為貫徹落實“五項管理”和“雙減”政策，推動青羊區(qū)教育局“雙減”三大行動十項舉措全面落地，探索減負(fù)增效新舉措，研討、交流和積累“雙減”落地的實操思路、路徑和辦法，12月8日，《“五管”“雙減”實踐行動探索學(xué)生“樂學(xué)”“善學(xué)”與“會學(xué)”》主題研討活動在成都市樹德實驗中學(xué)(東區(qū))舉行，活動由樹德實驗中學(xué)(東區(qū))副校長楊大學(xué)主持。
首先由樹德實驗中學(xué)(東區(qū))黨支部書記、校長吳振華做主題發(fā)言，他指出，在《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中，最為關(guān)鍵的是“學(xué)會學(xué)習(xí)”，即在“會學(xué)”中強(qiáng)調(diào)“樂學(xué)善學(xué)”。因此，在“五管”和“雙減”背景下，樹德實驗中學(xué)(東區(qū))倡導(dǎo)“小組合作”學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)和差異教學(xué)分層學(xué)習(xí)等，尤其是樹德實驗中學(xué)(東區(qū))的“設(shè)計分層作業(yè)優(yōu)化”，經(jīng)市教育局的作業(yè)管理案例征集與遴選，于11月18日以“作業(yè)設(shè)計分層優(yōu)化”案例入選成都市十大優(yōu)秀作業(yè)案例。同時，樹德實驗中學(xué)(東區(qū))通過“制度保障行動”“課程引領(lǐng)行動”“課堂改進(jìn)行動”“校內(nèi)外書面作業(yè)展評行動”“規(guī)范考試管理評價行動”“主題研討活動”六大系列實踐行動來推進(jìn)“五管”“雙減”，從而達(dá)到“為完滿的生活”做準(zhǔn)備的教育目的。
青羊區(qū)民辦與終身教育科科長林川在致辭中對樹德實驗中學(xué)(東區(qū))近年來的成績表示了肯定，她講到：“樹德實驗中學(xué)(東區(qū))的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，育人品牌逐步彰顯，特色的亮點也不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)也煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力。”她希望樹德實驗中學(xué)(東區(qū))深入學(xué)習(xí)教育大會精神，貫徹落實“雙減”政策，踏穩(wěn)新征程，取得新突破。
之后，樹德實驗中學(xué)(東區(qū))的蘭琳琳老師與陳婷老師分別展示了數(shù)學(xué)課和英語課，與會嘉賓們紛紛選擇了自己感興趣的學(xué)科前往，還有老師饒有興致地表示：“聽說樹德實驗中學(xué)(東區(qū))的學(xué)生活動小組合作搞得很好，我想看一下。”與會嘉賓們還參觀了樹德實驗中學(xué)(東區(qū))的社團(tuán)活動，編程、英語、球類、管樂、3D打印等12個社團(tuán)，內(nèi)容豐富有趣，讓許多老師都直呼羨慕。
國際化研究室主任、英語教研員王玉梅女士在評課中對陳老師的英語課表示了肯定，她認(rèn)為“雙減”的背后是“雙提”，要提高課堂質(zhì)量與作業(yè)質(zhì)量，要提高教師專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，而陳老師的英語課正體現(xiàn)了這些特點。
最后，青羊區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員潘紹茂先生認(rèn)為，樹德實驗中學(xué)(東區(qū))以“趣動生長課堂”為路徑，充分做到了“樂學(xué)”“善學(xué)”“會學(xué)”這一教育主張。并且他提到，樹德實驗中學(xué)(東區(qū))在作業(yè)設(shè)計方面做得很好，不會簡單重復(fù)問題，而是細(xì)化層次結(jié)構(gòu)，通過難度系數(shù)將難度層次體現(xiàn)出來。
本次研討活動，充分彰顯出了“教育的主陣地在學(xué)校”“學(xué)校的主陣地在課堂”的教育功能，展現(xiàn)了樹德實驗中學(xué)(東區(qū))在探索“雙減”的背景下，力求從高效課堂走向高質(zhì)課堂的轉(zhuǎn)變，以及學(xué)生“樂學(xué)”“善學(xué)”“會學(xué)”的成果。（江蕾 毛逸舟 李少燕）
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