2021年的夏天，李媽媽為兒子上學的事犯了愁。
“原本我們的規(guī)劃是讓兒子從之前的學校一路直升，到本科階段直接申請國外的學校。”從小學選擇學校的時候，李媽媽就為兒子的未來規(guī)劃下大方向：“我的兒子未來是一定要去留學的。”
但原本打算一路直升的本校，不再繼續(xù)開辦中學部。這對正在面臨初升高的李媽媽一家來說，無疑是個噩耗。
9月開學前，李媽媽輾轉(zhuǎn)成都各大國際部、國際化學校，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于選下一所心儀的。
只用一句話，這個國際部就在李媽媽心中敲下一錘定音的鼓點。
“今年9月開始，我們七中實驗IEC國際化教育中心會開辦第一屆北京外國語大學國際商學院CHP基地班，只要入讀這個班，未來除了能去國外學校，還能去北外！”
沒有猶豫，李媽媽馬上決定送兒子報讀七中實驗學校IEC中心。
從七中實驗IEC，走向北外國商！
2018年，成都七中實驗學校牽手美中國際教育集團，向著培養(yǎng)世界名校學生的同一目標，強強合作，共同開辦成都七中實驗學校國際化教育中心International Education Center(以下簡稱：七中實驗IEC中心)。
2021年，依托美中國際教育集團的辦學資源，IEC中心正式開辦第一屆北京外國語大學國際商學院CHP基地班。
至此，七中實驗IEC中心徹底打通了三種升學路徑：IEC中心的學生畢業(yè)可以選擇申請國外大學；可以選擇國內(nèi)985，211中外合作辦學項目；更能通過北外國商CHP基地班走向北京外國語大學國際商學院、走向世界名校！
北外國商CHP項目由北京外國語大學國際商學院與國內(nèi)高中合作，旨在培養(yǎng)具有堅實的外語基礎(chǔ)的通識型人才。在這個項目內(nèi)的學生，需要學習CHP課程體系。
這套課程的教材由教研社出版，涵蓋高中英語、商科與人文通識，是一套復(fù)合型教學體系。所有的教材課例內(nèi)容，都是切合時事、最新的社會性話題。
除了教材外，CHP項目內(nèi)的學生還能提前享受到北外的教師資源。學校每周都會安排北外老師的線上或線下課程。
北外國商老師線下授課中
北外國商的老師也會到七中實驗IEC中心和老師一起做教研，甚至北外國商還會專門組織項目內(nèi)的學校教師進行說課比賽。
2021年8月北京外國語大學國際商學院組織的2021年度合作中學教師線上培訓和說課比賽中，七中實驗IEC中心的教學主管吳雯老師，一舉拿下本次比賽的第一名。
七中實驗IEC中心 吳雯
提前享受北外資源、提前直面北外老師，這都不是最吸引人的。
CHP項目最誘人的，還是它的升學機制——只要入讀北京外國語大學國際商學院授權(quán)的CHP基地班，半只腳已經(jīng)提前踏進了北外！
凡是北外國商CHP基地班畢業(yè)學生，免高考，雅思達到一定的成績，即可報考北外國商和英語學院的相關(guān)專業(yè)！
如果相關(guān)的學業(yè)進度完成得快，并且目標就是北外國商，CHP項目的學生最快高二就能申請北外國商并被錄取，真正實現(xiàn)從七中實驗IEC中心，走向北京外國語大學國際商學院！
如果不想申請北外，轉(zhuǎn)申國外的學校，CHP課程也有優(yōu)勢。
以倫敦政治經(jīng)濟學院為例(2021年QS世界大學排名第49名)：如果要申請倫敦政經(jīng)學院商科，A-LEVEL需要達到三門A或A+，相當于中考拿到600分的水平；如果通過CHP課程最終進入北外國商進修，在北外國商里所修的某些國外大學課程，可以轉(zhuǎn)換為目標學院的學分，申請事半功倍！
七中實驗IEC中心課程體系安排
高中基礎(chǔ)核心課程：涵蓋會考科目，與國際化學科課程融合。立足會考，用母語理解課程內(nèi)容，然后再加入國際化課程，除知識的教授以外，還以學科為載體，培養(yǎng)學生的結(jié)構(gòu)性思維、解決問題的能力。
北外CHP特色課程：北外專家教授研發(fā)高中英語、商科與人文通識復(fù)合型教學體系，提供系統(tǒng)的英語、商學、經(jīng)濟學和人文學科教育，同時也包括出國語言培訓基礎(chǔ)類課程，這些課程以全英語的侵入式教學環(huán)境，穩(wěn)步提升聽說讀寫能力，為學生未來順利銜接海外課程做好充分的準備。
國際化綜合素養(yǎng)課程：以“提高綜合素質(zhì)、發(fā)展特長、拓展視野”為目標，開設(shè)綜合實踐活動課程，其中包含：文化體驗、學科競賽、主題活動、社團活動、志愿服務(wù)、國際化交流等。
生涯升學規(guī)劃課程：學校設(shè)置學業(yè)規(guī)劃指導中心，配備資深學業(yè)規(guī)劃導師，以上課的形式為學生和家長提供學業(yè)指導、專業(yè)指導，心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、旨在幫助學生找到自己的愛好、做出自己的規(guī)劃、為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
小班制教學，
讓老師俯下身看見每一個學生
除了硬核的升學途徑，七中實驗IEC中心的教育教學也讓人驚喜。小班制教學，每班不超過20人，師生比達1:5，讓老師俯下身看見每一個學生。
“因材施教，不僅是人才，也是教材。”七中實驗IEC中心教學主管吳老師說，“針對每位同學，老師都會幫助他們把學習計劃量化，制定相應(yīng)的目標，再把目標拆分到每月、每周、每天，并在一定的時間內(nèi)在驗收成果。”
對學生的成長有細致規(guī)劃，讓每個人的長處向上發(fā)展，再予以鼓勵培養(yǎng)學生自信，進入下一階段的成長，學習的良性循環(huán)一旦開了頭，只會越來越好，越學越強。
此外，七中實驗IEC中心還為學生提供了豐富的文化素養(yǎng)課程，涵蓋美術(shù)課程、音樂課程、中華文化與語言學、舞蹈藝術(shù)與音樂.每周都能感受到不同文化。
體驗收割糧食
學習CPR
生物化學課親手實操
七中實驗IEC中心并不只有一成不變的應(yīng)試教育，更有豐富的活動體驗，引導學生從課堂走向社會、走向世界，最終再回歸課堂。
從美術(shù)、音樂、中華文化的多文化切換下，提前感受到藝術(shù)的生命力與魅力；從物理、生物、化學的多場實驗中，發(fā)現(xiàn)藏在課本內(nèi)的理工精彩；從七中實驗IEC中心，堅定對未來的更多想法與期待！(黃小林)
成都七中實驗學校,北京外國語大學國際商學院
