為穩(wěn)步推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍和教育信息化發(fā)展實(shí)際，2021年10月26日下午，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)在學(xué)術(shù)廳進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)，要求老師們掃碼進(jìn)行簽到和完成學(xué)情調(diào)查，為后面的培訓(xùn)作準(zhǔn)備。
李大春主任首先對學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的前期工作進(jìn)行了總結(jié)，老師們積極參與，認(rèn)真完成了20個(gè)學(xué)時(shí)的線上研修和4個(gè)學(xué)時(shí)的校本研修。他指出，后期培訓(xùn)難度提升，老師們需要更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
李大春主任向全體教師介紹了后期培訓(xùn)的推進(jìn)計(jì)劃。根據(jù)老師們的實(shí)際情況，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)接下來的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)將采取“提供模板、骨干引領(lǐng)”的策略，由信息技術(shù)水平較高的9名教師分別負(fù)責(zé)9個(gè)能力點(diǎn)資源包的創(chuàng)建，給老師們“打個(gè)樣”，老師們參照學(xué)習(xí)，小組互助，準(zhǔn)備自己三個(gè)能力點(diǎn)的作業(yè)；11月7日開始，將分批次完成錄課，老師們將運(yùn)用本次學(xué)習(xí)的視頻剪輯知識完成課堂實(shí)錄的編輯，并按要求上傳各能力點(diǎn)的作業(yè)和課堂實(shí)錄，完成應(yīng)用考核。
本次培訓(xùn)主題是視頻剪輯，信息中心文敏主任對全校教師進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)前，文主任給老師們推薦了101教育PPT、格式工廠、剪映專業(yè)版三個(gè)軟件，分享了上課用的視頻素材和一個(gè)微課。培訓(xùn)過程中，文主任巧妙地給老師們示范如何在課堂教學(xué)中運(yùn)用自己所選擇學(xué)習(xí)的能力點(diǎn)。同時(shí)，文主任把自己準(zhǔn)備的三個(gè)能力點(diǎn)的作業(yè)給老師們進(jìn)行展示，教老師們?nèi)绾稳ネ瓿赡芰c(diǎn)的作業(yè)。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)要求老師們制作一個(gè)短視頻上傳至信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)平臺的校本研修作業(yè)中，要求有片頭片尾和字幕，片頭上要有老師的姓名。完成作業(yè)達(dá)到要求者將獲得2個(gè)學(xué)時(shí)。后面將開啟自評互評功能，讓老師們對同事的作品進(jìn)行評價(jià)。
培訓(xùn)現(xiàn)場，老師們一邊專心聽文主任的講解，一邊動手在筆記本電腦上實(shí)際操作。有的老師不時(shí)用手機(jī)記錄重點(diǎn)，有的老師忍不住跟身邊的同學(xué)互幫互學(xué)，交流討論，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。
培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示，本次校本培訓(xùn)收獲很大，信息技術(shù)果然有趣又有用；自己對視頻剪輯有了一定的認(rèn)識，只是還需要進(jìn)一步操作學(xué)習(xí)、熟練運(yùn)用。相信在學(xué)校的規(guī)劃指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)下，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教師一定能掌握相關(guān)信息技術(shù)能力，按照要求，高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。（賴波）
信息技術(shù)應(yīng)用能力,樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),剪輯
