結(jié)合教師隊(duì)伍和教育信息化發(fā)展實(shí)際，2021年9月24日下午，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)黃真文校長助理在學(xué)術(shù)廳主持了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請了成都大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長高朝邦教授入校開設(shè)專家講座，為全校教師解讀“能力提升工程2.0”的意義和作用。高院長現(xiàn)場利用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，展示了信息技術(shù)在教學(xué)場景中的強(qiáng)大功能，引起大家的興趣。高院長指出：能力提升工程2.0就是要在多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中，在學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)維度上，幫助教師學(xué)習(xí)多個(gè)微能力點(diǎn)，掌握整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，從而提升教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息領(lǐng)導(dǎo)能力以及校長和管理團(tuán)隊(duì)信息領(lǐng)導(dǎo)能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。老師們專心聆聽，還不時(shí)用手機(jī)拍攝記錄。
接著，發(fā)展研究室李大春主任向全體教師解讀了《成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)“提升工程2.0”整校推進(jìn)方案》。此次培訓(xùn)，采取“結(jié)對幫扶、分組實(shí)施、整校推進(jìn)、學(xué)用融合”的推進(jìn)策略。據(jù)了解，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將在11月底前完成學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力的顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。
負(fù)責(zé)信息技術(shù)工作的文敏主任為老師們演示了如何在四川教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上選擇微能力點(diǎn)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，還介紹了利用“超星學(xué)習(xí)通”APP在手機(jī)或平板電腦上進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)的技巧。老師們紛紛表示，雖然能力提升工程2.0學(xué)習(xí)有一定難度，但是今天的校本培訓(xùn)對自己幫助很大，對后期的學(xué)習(xí)更有信心了。(賴波)
