為貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”條例，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，2021年9月8日，成都市第三十六中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成都三十六中)組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在三樓會(huì)議室召開(kāi)教學(xué)常規(guī)與年級(jí)管理培訓(xùn)會(huì)。
分管教學(xué)副校長(zhǎng)范軼春傳達(dá)了金牛區(qū)教育局和教科院專(zhuān)題會(huì)議精神。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是生命線，核心在于質(zhì)量。在當(dāng)前實(shí)施“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”條例背景下，必須明確“減量”不能“減質(zhì)”，還必須“提質(zhì)”；必須明確并落實(shí)教育局“牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、崗位意識(shí)”“抓規(guī)范，提升管理能力水平”等各項(xiàng)要求；必須遵循區(qū)教科院提出的“以教學(xué)為中心，以作業(yè)為抓手”的原則，充分發(fā)揮各年級(jí)組、教研組和備課組的集體智慧，吃透教材，細(xì)研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，倡導(dǎo)情境問(wèn)題教學(xué)和探究性教學(xué)，做好課堂設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)。他特別強(qiáng)調(diào)，作業(yè)設(shè)計(jì)必須從功能、形式、用時(shí)、層次和反饋等各個(gè)角度作全面細(xì)致地思考，年級(jí)組要組織各班主任協(xié)同教研組和備課組加強(qiáng)作業(yè)管理，狠抓規(guī)范落實(shí)。
教務(wù)處彭健主任和張選文副主任分別對(duì)規(guī)范教案、管控作業(yè)以及規(guī)范教輔資料、讀物作了具體要求。彭主任指出，教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，以及詳盡的步驟和過(guò)程，各組長(zhǎng)必須加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教案規(guī)范。他還指出，作業(yè)設(shè)計(jì)要求納入教研和備課體系，即教師在備課的同時(shí)，還要建立作業(yè)布置檔案，力求有效控制書(shū)面作業(yè)總量和完成所用的時(shí)間，力求形式多樣化，力求符合年齡特征，力求分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，堅(jiān)決杜絕無(wú)效作業(yè)和懲罰性作業(yè)。張副主任強(qiáng)調(diào)教輔資料的征訂必須遵照“一教一輔”的原則，規(guī)范管理，精選精練。對(duì)于讀物的選擇和使用，張副主任強(qiáng)調(diào)必須遵照“五項(xiàng)管理”的要求，選取利于青少年健康成長(zhǎng)的讀物，各年級(jí)和班主任要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。
之后，教科室陳林主任對(duì)教研組長(zhǎng)提了五點(diǎn)要求：一是關(guān)注組內(nèi)青年教師成長(zhǎng)，主動(dòng)聽(tīng)課并予以指導(dǎo)，特別是對(duì)今年新進(jìn)的12名教師要加以跟蹤扶助，促進(jìn)其教育教學(xué)盡早入格；二是加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范，定期開(kāi)會(huì)，規(guī)定議題，留有記錄；三是真正規(guī)范公開(kāi)課，各組精選人員，精選課題，組內(nèi)反復(fù)打磨再公開(kāi)授課，課后進(jìn)行集體研討并給予意見(jiàn)反饋；四是積極組織參加市區(qū)教研活動(dòng)、各級(jí)技能大賽、課題研究和論文撰寫(xiě)等；五是規(guī)范填寫(xiě)《教研組長(zhǎng)手冊(cè)》并按時(shí)上交。
最后，范副校長(zhǎng)號(hào)召各位組長(zhǎng)齊心協(xié)力，加強(qiáng)年級(jí)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，抓實(shí)抓細(xì)，促進(jìn)規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”不“減質(zhì)”。（江蕾）
成都市第三十六中學(xué)校,成都三十六中,雙減
