隨著成都市第十一中學辦學規(guī)模的進一步擴大，學校領導在新入職教師培訓機制上采取了創(chuàng)新舉措，為新入職教師搭建一個既促進個人專業(yè)成長，又促成學校辦學質量持續(xù)提升的平臺。2021年8月24日下午，在學校學術廳專門召開了新入職教師培訓會。唐孝貴校長、張濤副校長、余潤東副校長、余龍春副校長及學校各職能中心的負責人參加了會議。會議由學校教師發(fā)展中心侯宏秀主任主持。
本學期學校新入職教師人數(shù)達17人，為了使他們盡快認識了解學校的歷史沿革與發(fā)展情況，在會議舉行前，學校專門組織他們參觀了學校校史陳列室，從中領會到成都十一中悠久的辦學歷史，為其融入新的團隊打下了堅實的基礎。
隨后，17位新入職教師在會上各自簡要介紹了自己的學習、工作經(jīng)歷和情況，表示將盡快地適應和融入新的集體，為學校的發(fā)展做出自己最大的努力。
學校各職能中心的負責人也在培訓會上就教師職業(yè)規(guī)范、教學常規(guī)、課堂教學流程及要求、對學生的管理要求和為老師們提供服務等方面工作，對全體新入職教師進行了說明與闡釋，希望新入職教師能盡快熟悉學校各方面的工作與要求，盡快融入到十一中和諧的團隊中。
最后，唐孝貴校長做了總結發(fā)言。唐校長向新入職教師走進成都十一中教師團隊表示熱烈的歡迎，并生動形象地把成都十一中這個教師團隊稱為“和合”號動車組。同時，唐校長通過回顧自己的成長歷程，向新入職教師提出了“四有(心中有愛、眼中有人、手中有活、腳下有風)、五關(高尚情懷關、理念素養(yǎng)關、學科知識關、教學方法關、工具運用關)、六力(學術研究能力、洞察學生能力、組織教學能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我反思能力、前沿感知能力)”的具體要求，從教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)能力養(yǎng)成和教師個人成長等方面詳細地進行了說明與闡述，給新入職教師在今后的工作中提供了明確的方向與具體的要求，充分體現(xiàn)了學校領導層面對新入職教師寄予的厚望與期盼。
相信在接納了新鮮血液后的成都十一中，將會更進一步地走向輝煌！（李林）
成都十一中,新入職教師培訓會,助力新教師,融入和諧團隊
