2020年11月，邛崍市第一中學(以下簡稱：邛崍一中)周進、譚化嬌、李若珊、梁波四位老師走進邛崍市白鶴九年制學校(以下簡稱：白鶴學校)，開始了為期一年的扶薄工作。
融入扶薄學校
做教學一線的普通人
自踏進白鶴學校校園那一刻起，邛崍一中四位老師便以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的扶薄日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/span>
老師們服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校、不遲到不曠課、有事先請假、用心融入學校、按時完成領導交給的各項工作任務……
認真聽課、評課
精心指導學校教師的教學工作
(一)“聽”。按照學校的安排，邛崍一中扶薄的對象是七年級，四位老師把所有老師的課全部認真聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些問題。
(二)“講”。四位老師對教師課堂上暴露出的問題進行了認真分析、歸類，并利用教研活動時間，有針對性地與上課教師進行交流。
(三)“跟”。一年來，四位老師隨堂聽課達40節(jié)，評課、指導課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，白鶴學校受幫扶的教師課堂教學水平有了明顯提高。
關心學生、奉獻愛心
做學生的良師益友
在所教學生身上，老師們傾注了全部的愛與熱情。他們認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。輔導課上循循善誘，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。對差生和優(yōu)生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，他們發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、領導和老師建立了和諧的關系。此外，老師們還非常注意學生的養(yǎng)成教育、個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣……
一年的扶薄工作是短暫的、是忙碌的，也是充實的。它將是邛崍一中教師人生道路上濃墨重彩的一筆。（陳海燕）
邛崍一中,白鶴學校
