6月10日，成都市教育人才服務(wù)中心“常青樹團隊”——胡血洄名師工作室、楊薪意名師工作室送教送培主題活動在成都東部新區(qū)金堰學校開展。此次主題活動為教師同課異構(gòu)。內(nèi)容分示范課、互動交流、導師培訓三個環(huán)節(jié)。
金堰學校初中部吳曉梅老師和蒲江甘溪鎮(zhèn)九義校何麗娟老師執(zhí)教八年級下冊《一滴水經(jīng)過麗江》。課后，金堰學校語文組全體教師與“常青樹”工作團隊老師一起進行了交流總結(jié)。“常青樹”名師工作室導師胡血洄對金堰學校語文組扎實的教學功底進行了肯定，也對目前金堰學校語文教學存在的問題給予了建議和指引，特別強調(diào)教考合一的教學理念。
金堰學校小學部劉文英老師和大邑縣潘家街小學李伍萍老師授課《平行四邊形的面積》。課后，數(shù)學教師與楊薪意名師工作室團隊集聚一堂，進行深入評課活動。工作室團隊成員劉敏老師就“追問和思考”這一視角進行了分享，從“追問聚焦要點、錯誤處追問引出偏差以及深入思考挖掘?qū)W生思維”這些緯度來讓老師們更加認識到追問的重要性。楊薪意導師從課堂準備材料、學生習慣和態(tài)度的養(yǎng)成以及數(shù)學的嚴謹邏輯思維關(guān)系給老師們進行指導。
通過此次同課異構(gòu)活動，導師們在理論和方法上都對金堰學校教師進行了詳細的指導，對一線教師的教學誤區(qū)和拓展教師的思維都起到了積極的作用。相信在成都市教育人才服務(wù)中心的關(guān)心幫助下，在常青樹專家團隊的指導下，金堰學校教育提質(zhì)增效定會飛速實現(xiàn)。（李林 通訊員 魏偉 楊殷）
成都東部新區(qū)金堰學校,成都市教育人才服務(wù)中心常青樹團隊,胡血洄名師工作室
