為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、引領(lǐng)性強(qiáng)、影響力大的研究型、專家型名師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，根據(jù)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃及名師工程名師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校于2021年6月3日開展了2021年名師培養(yǎng)說課比賽活動，15名校級名師參加了比賽。比賽分文科組、理科組分別在學(xué)術(shù)廳和小學(xué)部階梯教室同時(shí)進(jìn)行。評委組由校外特邀評課專家和校內(nèi)評委組成。特邀評課專家四川省教育科學(xué)研究院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員、普通高中教育研究所所長吳中林老師和成都市教科院高中室主任袁文老師分別擔(dān)任理科組和文科組的評委組長。
活動由學(xué)校教師發(fā)展中心、課程教學(xué)中心組織。賽前，程學(xué)琴副校長分別組織召開了選手會和評委會，對參賽規(guī)則和評分規(guī)則做了詳細(xì)要求。參賽老師賽前提交了說課稿和ppt，評委明確了評價(jià)要點(diǎn)和比賽規(guī)則。
因?yàn)闇?zhǔn)備充分，說課環(huán)節(jié)，參賽老師在8-10分鐘的有限時(shí)間內(nèi)充分展示了自己的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)
專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)
經(jīng)評委組現(xiàn)場打分，韓雄、胡婷、王一為、趙瑩、趙維薇、張毅、羅仙嬌獲得一等獎(jiǎng)，李玉慶、羅軍、徐穎燁、韓松玢、馬振偉、馬蕊、張莉蘋、胡麗君獲得二等獎(jiǎng)。
袁文老師點(diǎn)評
吳中林老師點(diǎn)評
兩位專家對學(xué)校本次活動給予了高度肯定。他們一致認(rèn)為，教師培養(yǎng)要從課堂教學(xué)抓起，從提高教師素質(zhì)，從提高課堂教學(xué)的水平來整體帶動學(xué)校發(fā)展。
專家的精彩點(diǎn)評是本次賽課活動的亮點(diǎn)，他們對賽課老師的說課逐一做了點(diǎn)評，既肯定了優(yōu)點(diǎn)又提出了建議，既有實(shí)踐指導(dǎo)又有理論高度，還有前瞻性引領(lǐng)。他們的點(diǎn)評不只讓賽課老師有醍醐灌頂之感，也讓現(xiàn)場聽課老師收益頗豐。因此，本次活動既是鍛煉名師、展示名師風(fēng)采的平臺，也是七中實(shí)驗(yàn)老師觀摩學(xué)習(xí)的良好機(jī)會。
毛道生校長和程學(xué)琴副校長分別在兩個(gè)會場做了總結(jié)性發(fā)言。毛校長評價(jià)，此次賽課體現(xiàn)出了參賽老師注重學(xué)情、以學(xué)定教、因材施教的特點(diǎn)；絕大部分老師能跳出教材的局限，用教材教，而非教教材；在教法上注重合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練；老師們呈現(xiàn)出教法的創(chuàng)新與改進(jìn)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；注重課程資源開發(fā)、工具意識強(qiáng)等，活動達(dá)到了以“說”促“教”，以賽代培的目的。他希望以此次名師賽課的引領(lǐng)示范為契機(jī)，帶動更多老師行動起來，精進(jìn)業(yè)務(wù)能力！（黃小林）
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,名師說課示范引領(lǐng),助推教師專業(yè)成長
