為進一步推動思政課成為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，不斷深化探索思政課改革新路徑、新模式，增強思政課的思想性、理論性、針對性，交流展示各地思政課教改工作實踐成果和經(jīng)驗，5月27日-29日，來自上海、江蘇、福建、四川等10余個省、市的思政教育方面專家學(xué)者、學(xué)科教研員、思政課教師代表，在杭州桐廬參加全國中小學(xué)思政課教學(xué)改革研討會。
成都市樹德協(xié)進中學(xué)政治組劉波和張超兩位老師代表學(xué)校應(yīng)邀參加了此次盛會。
劉波和張超老師參加全國思政課研討會
5月28日，《時事報告》雜志社總編輯徐遙、浙江省文明辦副主任劉如文和來自全國各地的思政課教師代表走進開幕式現(xiàn)場，一同探索中小學(xué)思政課教育規(guī)律�！稌r事報告》雜志社總編輯徐遙在開幕式上致辭，她說，青少年正處在“拔節(jié)孕穗期”，教育引導(dǎo)好他們是一項十分重要的工作，而作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，如何辦好新時代思政課也值得每位與會專家深思、探討。
會議期間，劉波老師代表學(xué)校在研討會上作題為《“滋德弘道”引領(lǐng)下思政課育人實踐》的交流發(fā)言，圍繞優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、深研思政課題、拓展思政課程三方面，深入地介紹了樹德協(xié)進中學(xué)思政課建設(shè)的探索實踐。
劉波老師作交流發(fā)言
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
課堂是教學(xué)的主陣地，樹德協(xié)進中學(xué)思政課課堂結(jié)合“紅色協(xié)進”的發(fā)展史，立足于學(xué)校高中課堂三種不同的課堂樣態(tài)——翻轉(zhuǎn)課堂、直播課堂、常態(tài)課堂，將“紅色協(xié)進”文化融入不同的課堂樣態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國情懷、扎實知識學(xué)識，全面體現(xiàn)滋德弘道、以文化人的思政本質(zhì)。
深研思政課題
課題研究是思政教師必備的素質(zhì)之一，樹德協(xié)進中學(xué)思政課教師在課題研究方面積極探索，從不同角度對教學(xué)過程和教學(xué)目標(biāo)進行深入思考和研究，實現(xiàn)“研-教-考”三位一體。課題研究有的聚焦學(xué)校文化的價值引領(lǐng)，如：文化育人的普通高中思政課特色課程建設(shè)；有的聚焦課程研發(fā)，如：高中“生活中的經(jīng)濟學(xué)”專題課程的設(shè)置研究；有的聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，如：高中生經(jīng)濟生活模塊邏輯推理能力培養(yǎng)研究；有的聚焦思政課建設(shè)，如：新時代視域下中學(xué)思政課學(xué)習(xí)支持策略研究等。
拓展思政課程
在學(xué)校課程體系的引領(lǐng)下思政教師積極進行課程開發(fā)，有學(xué)科基礎(chǔ)課程：《時政播報》《國際關(guān)系概論》；有學(xué)科提升課程：《走進哲學(xué)大師》《走進馬克思》《天上的西藏》；有學(xué)科拔尖課程：《生活中的經(jīng)濟學(xué)》《生活中的經(jīng)濟學(xué)思維》；有實踐活動課程：模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)提案、模擬法庭等。在課程開發(fā)中，關(guān)注每一個學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，促進學(xué)生個性發(fā)展；以課程建設(shè)為載體，追求為黨育人的適性發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)了學(xué)校的特色發(fā)展。
巧譬善喻，把精深的思想講得深入淺出，把宏大的理論講得有滋有味，就能給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，把立德樹人的根本任務(wù)落細落實。劉波老師的發(fā)言得到了與會代表的普遍認可。（賴波）
樹德協(xié)進中學(xué),全國中小學(xué)思政課,教學(xué)改革研討會
