為優(yōu)化“資優(yōu)生”的拔尖培養(yǎng)及創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，成都市樹德協(xié)進中學(xué)于2021年初引進校友石碧院士專家團隊及部分高端實驗的外圍項目，成立“石碧院士團隊高中學(xué)生輔導(dǎo)站”(以下簡稱“輔導(dǎo)站”)，合作開設(shè)了科學(xué)講座、大學(xué)先修、項目式學(xué)習(xí)、研究性實踐、著名高校研學(xué)等課程活動，著力培養(yǎng)菁才。
在學(xué)校和“輔導(dǎo)站”的精心籌備、組織下，2021年4月16日下午，“輔導(dǎo)站”核心成員張文華教授在學(xué)校學(xué)術(shù)廳開設(shè)“生活中的表面活性劑”專題講座。
張教授的科學(xué)建樹頗豐，她是入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃的博士生導(dǎo)師，擔(dān)任四川省皮革學(xué)會常務(wù)理事，主持參與國家及省部級項目20余項，發(fā)表SCI收錄論文50余篇，授權(quán)/公開發(fā)明專利10余件，編寫國家標(biāo)準(zhǔn)1件，獲四川省科技進步二等獎1項。
此次科學(xué)講座在學(xué)術(shù)廳舉行，主要面向?qū)W校“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地班”的學(xué)生。樹德協(xié)進中學(xué)高2020級8班同學(xué)參與。
什么是表面活性劑，表面活性劑有哪些應(yīng)用，洗滌用品和潔膚類化妝品里包含的化學(xué)原理，表面活性劑與環(huán)境有哪些關(guān)系……張文華教授向同學(xué)們娓娓道來。對“皂化反應(yīng)”的原理、機制和實例，張教授更是作了詳盡的剖析。同學(xué)們聽得如癡如醉，積極地做著筆記、迅速地當(dāng)場消化。
張文華教授的講座，讓同學(xué)們真切地了解了表面活性劑在生活中的廣泛運用。同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來生活中離不開化學(xué)，從洗潔劑到護膚品，甚至是冰激凌里都有表面活性劑的影子。當(dāng)他們看到張教授所帶的博士研究生為求某活性劑效果好、毒性弱，一步步實驗，一點點收集數(shù)據(jù)，最終才得出結(jié)論的過程，深刻領(lǐng)悟到了化學(xué)研究就是一個“提出假說—進行實驗—得出真理”的求索過程，并體會到辯證思維的重要性。通過這次科學(xué)講座，同學(xué)們增進了對材料與生活的了解，激發(fā)了對化學(xué)與生活、科學(xué)探究的興趣，感受到科學(xué)之美，堅定了“科學(xué)服務(wù)生活，創(chuàng)新源于實踐”信念。
尤其在師生互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛從生活和知識的角度提出疑問，與張文華教授展開深入對話與交流，表現(xiàn)出積極思考、勇于探索的熱忱。張教授欣喜地看到同學(xué)們的潛心與專心、執(zhí)著與韌勁，用“自律、自強、自信、自省、自覺”幾個關(guān)鍵詞來勉勵大家提升自身科學(xué)素養(yǎng)，并衷心祝愿道：樹德協(xié)進今日之少年，民族復(fù)興明日之希望！
科學(xué)講座活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，表示要把握四川大學(xué)石碧院士團隊提供的發(fā)展機遇，踴躍參加“石碧院士團隊高中學(xué)生輔導(dǎo)站”的后續(xù)活動，分組討論、協(xié)同完成教授布置的探究式任務(wù)，并通過之后的線上課程答疑和優(yōu)秀作業(yè)評選，獲得到川大實驗室深入驗證的機會。同時，學(xué)子們表示，將通過更刻苦的學(xué)習(xí)和鉆研，把自己造就為卓越的拔尖創(chuàng)新人才，將來更好地報效祖國、服務(wù)人民。（賴波）
樹德協(xié)進中學(xué)學(xué)子感受化學(xué)研究的求索過程,聆聽川大教授講座,樹德協(xié)進中學(xué)
