4月19日，邛崍市教培中心培訓(xùn)處傅巍主任到邛崍市文昌中學(xué)指導(dǎo)課題工作。傅主任主要針對(duì)文昌中學(xué)課題研究過程中的問題進(jìn)行了交流和討論。相關(guān)課題核心研究成員參加了本次會(huì)議。
傅主任首先對(duì)學(xué)校已申報(bào)成功的邛崍市課題：語(yǔ)文組的《以單元整合預(yù)習(xí)構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀資源庫(kù)的實(shí)踐研究》、數(shù)學(xué)組的《基于“師徒互助”教學(xué)模式的“高效課堂”建設(shè)路徑探索》進(jìn)行了研究方向指導(dǎo)。隨后，傅巍主任對(duì)政治組、地理組擬申報(bào)成都市級(jí)課題從課題名稱、概念界定、文獻(xiàn)綜述、思路措施等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
這次會(huì)議對(duì)于文昌中學(xué)來說意義重大，每個(gè)老師從思想上都經(jīng)歷了對(duì)課題從無知到有所知的過程，收獲頗豐。老師們深深意識(shí)到，課題研究給自己提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，以此不斷豐富自己的頭腦，提高自身的科研能力，扎實(shí)有效的做好教育科研和教學(xué)工作。（陳海燕）
邛崍市文昌中學(xué),初中語(yǔ)文閱讀資源庫(kù),課題概念界定
