為優(yōu)化“資優(yōu)生”的拔尖培養(yǎng)及創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，成都市樹德協(xié)進中學(xué)于2021年初引進校友石碧院士專家團隊及部分高端實驗的外圍項目，成立“石碧院士團隊高中學(xué)生輔導(dǎo)站”(以下簡稱“輔導(dǎo)站”)，合作開設(shè)了科學(xué)講座、大學(xué)先修、項目式學(xué)習(xí)、研究性實踐、著名高校研學(xué)等課程活動。
在學(xué)校和“輔導(dǎo)站”的精心籌備、組織下，2021年4月16日下午，“輔導(dǎo)站”核心成員張文華、黃鑫兩位教授入校開設(shè)科學(xué)講座，主要面向?qū)W校“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地班”的學(xué)生，使他們增進對材料與生活的了解，激發(fā)對化學(xué)與生活、科學(xué)探究的興趣，感受科學(xué)之美。兩堂自然科學(xué)類專題講座分別在學(xué)術(shù)廳和大會議室舉行。
在學(xué)術(shù)廳進行的是張文華教授的“生活中的表面活性劑”專題講座，高2020級8班同學(xué)參與。張教授的科學(xué)建樹頗豐，她是入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃的博士生導(dǎo)師，擔任四川省皮革學(xué)會常務(wù)理事，主持參與國家及省部級項目20余項，發(fā)表SCI收錄論文50余篇，授權(quán)/公開發(fā)明專利10余件，編寫國家標準1件，獲四川省科技進步二等獎1項。張教授向同學(xué)們娓娓道來：什么是表面活性劑，表面活性劑有哪些應(yīng)用，洗滌用品和潔膚類化妝品里包含的化學(xué)原理，表面活性劑與環(huán)境有哪些關(guān)系……對“皂化反應(yīng)”的原理、機制和實例更是作了詳盡的剖析。大家聽得如癡如醉，積極地做著筆記，迅速地當場消化；遇到烷烴苯等有機分子結(jié)構(gòu)的難點，大家紛紛表現(xiàn)出攻克難關(guān)的神情。為了激發(fā)大家進一步自主學(xué)習(xí)的熱情，張教授還結(jié)合生活現(xiàn)象，布置了探究式的作業(yè)，如：肥皂洗的衣物為什么會發(fā)黃？洗滌劑的用量越多越好嗎？看似尋常，卻充滿著奧妙。
張文華教授的講座，讓同學(xué)們真切地了解了表面活性劑在生活中的廣泛運用。同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來生活中離不開化學(xué)，從洗潔劑到護膚品，甚至是冰激凌里都有表面活性劑的影子。當他們看到張教授所帶的博士研究生為求某活性劑效果好、毒性弱，一步步實驗，一點點收集數(shù)據(jù)，最終才得出結(jié)論的過程，深刻領(lǐng)悟到了化學(xué)研究就是一個“提出假說—進行實驗—得出真理”的求索過程，并體會到辯證思維的重要性。
在大會議室進行的是黃鑫教授的“向自然學(xué)習(xí)：功能皮革的設(shè)計與應(yīng)用”專題講座，高2020級9班全體同學(xué)參與。黃鑫教授有著深厚的學(xué)術(shù)研究功底，是博士生導(dǎo)師、國家萬人計劃青年拔尖人才、國家自然科學(xué)基金委優(yōu)秀青年基金獲得者、四川省皮革學(xué)會常務(wù)理事，主持了多項國家及省部級項目研究。黃教授從自然界中的膠原資源、皮膠原及制革利用切入，重點談到如何在創(chuàng)新驅(qū)動之下對皮革功能化改造。他先從自然界中的水黽、蚊子身上的超疏水現(xiàn)象導(dǎo)入話題，集中闡述了當下屬于熱點的“超疏水皮革、壓敏傳感皮革、紅外隱身皮革和電磁屏蔽皮革”等四項研究工作，最后作了關(guān)于“功能皮革為了更好的生活”的未來展望。
黃鑫教授以淺顯易懂的方式，為同學(xué)們生動介紹了皮革知識以及研究故事。有的同學(xué)感嘆到：“聽了黃教授的講座大開眼界，原來生活中常見的皮革，經(jīng)過技術(shù)處理后竟然能防水、耐火燒，還可以作紅外隱身。”對化學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)的興趣油然而生。還有同學(xué)在感嘆皮革工業(yè)重要性之余，為自然的無窮魅力傾倒，更對科學(xué)家、科技工作者持之以恒、目不窺園的探索精神佩服萬分，情不自禁地說：“這就是作為理工科學(xué)生必須繼承的優(yōu)良品質(zhì)。”
張文華、黃鑫兩位教授均從高中生學(xué)習(xí)認知的規(guī)律出發(fā)，巧妙地貫穿生活現(xiàn)象和常識、融入化學(xué)理論和原理，讓樹德協(xié)進的學(xué)子們接受了一場知識的洗禮和理性的召喚。尤其在師生互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛從生活和知識的角度提出疑問，與教授展開深入對話與交流，表現(xiàn)出積極思考、勇于探索的熱忱。兩位教授欣喜地看到同學(xué)們的潛心與專心、執(zhí)著與韌勁，用“自律•自強•自信•自省•自覺”幾個關(guān)鍵詞來勉勵大家提升自身科學(xué)素養(yǎng)，并衷心祝愿到：樹德協(xié)進今日之少年，民族復(fù)興明日之希望！
科學(xué)講座活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，表示要把握四川大學(xué)石碧院士團隊提供的發(fā)展機遇，踴躍參加“石碧院士團隊高中學(xué)生輔導(dǎo)站”的后續(xù)活動，分組討論、協(xié)同完成教授布置的探究式任務(wù)，并通過之后的線上課程答疑和優(yōu)秀作業(yè)評選，獲得到川大實驗室深入驗證的機會。同時，學(xué)子們表示，將通過更刻苦的學(xué)習(xí)和鉆研，把自己造就為卓越的拔尖創(chuàng)新人才，將來更好地報效祖國、服務(wù)人民。 （賴波 通訊員 劉立鋒 鄭愛玲）
樹德協(xié)進中學(xué),科學(xué)講座,石碧院士
