為進一步探索四川省教科院倡導的自導式教學改革，著力培養(yǎng)學生自主學習能力，構建以學生發(fā)展為本的新型教學關系，2021年4月16日上午，四川省教科院自導式教學改革試點學校四川天府新區(qū)正興中學和仁壽富加初級中學聯(lián)合在正興中學開展自導式教學課堂觀摩研討活動。
兩所學校八名優(yōu)秀教師分別展示了七年級語文、英語，八年級數學、物理兩個年級四個學科的課例，八節(jié)課精彩紛呈、各具特色，均注重了對學生自主學習能力及思維能力的培養(yǎng)。
教師們展示的課例很好地落實了“自導式教學結構改革”的“三段九環(huán)”教學流程，課堂教學以“四單”為載體，小組合作為基本學習方式，為探索踐行自導式教學改革的老師們提供了很好的范例。
課后研討中，兩所學校教師積極交流，在互鑒互評中就如何落實自導式教學“兩增兩減一提高”的教學目標進行深入的探討。大家紛紛感慨，自導式課堂是真正體現(xiàn)學生主體地位，使其至美生長的生態(tài)課堂。自導式教學真正致力于把課堂自主權充分地還給學生，使其成為會學習、會探索、會合作、善思考、善表達、有自己獨到見解的終身學習型人才。
此次跨區(qū)域聯(lián)合教研活動也是正興中學探索自導式教學改革的系列舉措之一。正興中學積極以“請進來、走出去”的方式拓寬視野，在教學思維的激烈碰撞中產生智慧的火花，助力教學改革實踐，不斷推動教師專業(yè)發(fā)展。（黃小林）
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