為改進課堂教學以取得最佳教學效果，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，促進學生發(fā)展，推進教師專業(yè)水平提高。4月8日，青羊區(qū)強校工程(成飛中學—泡桐樹中學)物理和化學結(jié)對教研活動在成都市成飛中學舉行。成飛中學羅清書記，泡桐樹中學物理教研組長羅成老師，泡桐樹中學化學教師龐玲俐老師、吳曉芹老師、方穎老師、李語爽老師，成飛中學全體初中物理老師、化學教師參加活動。
羅清書記做主題發(fā)言并對羅成老師一行的到來表示歡迎。羅書記表示：“希望通過這次活動，可以加強兩校教學經(jīng)驗的交流，互相幫助，共同進步！”
物理聯(lián)合教研主要針對初三本學期青羊區(qū)“二診”及成都市中考復習措施交流。成飛中學初三備課組長周馬健老師分享了初三后期的復習措施。
羅成老師分享泡桐樹中學的教學經(jīng)驗：一是注重青年教師的培養(yǎng)，給予青年教師更多發(fā)展空間，為教學儲備強有力的后備力量。二是復習過程中要針對考點，認真過手。三是對于A卷可以進行分類訓練。該過程中尤其注重選擇題與填空題的得分率訓練，以提高及格率。最后，參會人員就個人教學中遇到的困難進行交流和相互指導。
化學聯(lián)合教研活動中，成飛中學喻華娟老師在初三3班給大家展示了一堂試卷評講課。泡桐樹中學化學組老師和成飛中學化學組老師就本堂課進行評課議課。泡桐樹中學化學組組長龐玲俐老師秉承“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，輔以平時教學中的經(jīng)驗，充分肯定喻老師的課堂亮點并提出寶貴意見。
泡桐樹中學方穎老師以“因材施教”為立足點，提倡平等觀點、寬容精神與師生互動，尊重學生的個性差異，為每一位學生個性的展示與發(fā)展提供平等機會和條件。成飛中學羅俊老師指出，課堂上應多鼓勵、引導學生講，而不是老師“滿堂灌”。
教而不研則淺，研而不教則空。此次聯(lián)合教研活動，成飛中學全體物理和化學老師圍繞“初三總復習措施”與泡桐樹中學同行進行深入交流，收獲頗豐。在接下來的復習階段中，全體教師將按照本次交流活動的措施方法，指導學生進行更加有效的復習，迎接即將到來的青羊區(qū)“二診”考試及成都市中考。（賴波）
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