為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園，4月8日下午，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校)全體教職工齊聚報(bào)告廳，舉行“世界以書(shū)為窗，書(shū)籍因你凝香”為主題的教師讀書(shū)分享會(huì)，會(huì)議由教師發(fā)展中心主任邱華蘭主持。
小學(xué)部體育教師袁節(jié)分享了《正面管教》。袁老師在閱讀中體會(huì)到，在教育孩子的路上，正面管教雖不能立即解決所有挑戰(zhàn)，但卻可以培養(yǎng)孩子克服困難的能力。
初中部英語(yǔ)教師宋靜分享了閱讀《教育照亮未來(lái)》的收獲。她認(rèn)為，只有教育工作者樹(shù)立了正確的審美觀，具備了濃厚的美育意識(shí)，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的美育情境，在教育教學(xué)過(guò)程中才可以把大自然中的美、生活中的美、文學(xué)中的美、教材教法中的美深深地滲透到學(xué)生心里。
高中部語(yǔ)文教師徐敏分享了葉嘉瑩先生的《唐宋詞十七講》，徐老師簡(jiǎn)介了葉嘉瑩的人生經(jīng)歷及其作品特色。通過(guò)兩首詞的品讀來(lái)談葉先生詩(shī)詞賞析對(duì)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)的啟發(fā)和對(duì)人生的感悟。她希望大家都能多讀中國(guó)古典詩(shī)詞，從詩(shī)詞中找到人生的慰藉。
程學(xué)琴副校長(zhǎng)結(jié)合三位老師的讀書(shū)分享談了四點(diǎn)感悟：一、閱讀就是一種學(xué)習(xí)，作為教師應(yīng)該帶頭讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū);二、讀書(shū)是一種習(xí)慣，是教師最基本的職業(yè)底線。要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，伴隨讀書(shū)而成長(zhǎng);三、讀書(shū)是一種對(duì)話，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思，提升水平。四、讀書(shū)是一種魅力，教師即課程。程校長(zhǎng)希望全體老師們永不停止讀書(shū)的腳步，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，多讀書(shū)、好讀書(shū)、精讀書(shū)，跟上時(shí)代的步伐，做一名學(xué)生喜歡的、有溫度的、常讀書(shū)的七實(shí)老師!
學(xué)校近來(lái)大力提倡書(shū)香校園，推出了很多舉措：一、毛道生校長(zhǎng)帶頭閱讀、利用干部會(huì)分享讀書(shū)收獲，通過(guò)微博分享文章近千篇;二、每周開(kāi)展干部讀書(shū)分享，通過(guò)閱讀交流思想，提升干部素養(yǎng);三、營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，教研組、年級(jí)組老師共讀一本書(shū)，并請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo);四、每年給教師購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)(《教育的常識(shí)》(李政濤)、《給老師和家長(zhǎng)的建議——陶行知小故事》、《中小學(xué)管理》、《走向高品質(zhì)學(xué)�！返�)，以假期作業(yè)的形式要求老師們寫(xiě)讀書(shū)筆記，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告，利用教師大會(huì)做閱讀分享;五、優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校新裝修圖書(shū)館，豐富館藏書(shū)籍。鼓勵(lì)教師到圖書(shū)館開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。要求各班制定學(xué)生閱讀計(jì)劃，老師定期帶學(xué)生到圖書(shū)館開(kāi)展閱讀教學(xué);六、成功承辦成都市教科院主辦的成都市2020年教師讀書(shū)沙龍現(xiàn)場(chǎng)會(huì);七、教師指導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)自主開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。（黃小林)
