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用英語(yǔ)講好中國(guó)故事 成飛中學(xué)探索“傳統(tǒng)文化融入學(xué)科教學(xué)”

來(lái)源:成都市成飛中學(xué)  作者:賴(lài)波 通訊員 王靜  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-03-24

3月21日上午,成都市高中英語(yǔ)聯(lián)片主題教研活動(dòng)——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)科教學(xué)在成都市成飛中學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行。青羊區(qū)內(nèi)5所高中的英語(yǔ)老師以及成華、金牛、溫江區(qū)100余名英語(yǔ)教師到會(huì)學(xué)習(xí),同時(shí),本次會(huì)議也在成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)在線直播。Sfi四川教育在線

本次教研活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處主任馮燕玲主持,會(huì)議分為三個(gè)階段:1.學(xué)生戲劇表演;2.教師研究課;3.專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與教師交流學(xué)習(xí)。Sfi四川教育在線

學(xué)生傳統(tǒng)文化戲劇表演Sfi四川教育在線

首先,成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二年級(jí)的同學(xué)們表演了中華傳統(tǒng)文化主題英文戲劇《大話(huà)西游》。Sfi四川教育在線

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接著,成飛中學(xué)高二年級(jí)帶來(lái)了英文戲劇表演《孔雀東南飛》。從服裝道具到音樂(lè)背景,從肢體語(yǔ)言到口語(yǔ)表達(dá),同學(xué)們的每一個(gè)眼神和表情都在訴說(shuō)著劇中人物的內(nèi)心悲喜,讓觀眾有身臨其境之感,現(xiàn)場(chǎng)的老師們看的入迷,也紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行錄制。演員們謝幕時(shí)現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。Sfi四川教育在線

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教師主題課堂教學(xué)展示Sfi四川教育在線

首先由成都市第三十七中學(xué)校胡蓉老師帶來(lái)了一堂主題為“Search for Cross Talk”的閱讀課。選取相聲為授課主題,相聲的視頻片段幽默風(fēng)趣,充分創(chuàng)設(shè)了情境,教師從多個(gè)方面深度分析了閱讀文本,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)感受了中華傳統(tǒng)文化的魅力,并引導(dǎo)學(xué)生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立文化自信。Sfi四川教育在線

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隨后,成飛中學(xué)胡萌老師帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的饕餮盛宴,讓學(xué)生了解到中國(guó)傳統(tǒng)建筑的榫卯結(jié)構(gòu)以及斗拱的作用,引導(dǎo)學(xué)生從歷史、位置、特點(diǎn)以及意義多方面、多維度來(lái)了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑。在課堂中,胡萌老師以恢弘大氣的中國(guó)各地古建筑視頻開(kāi)篇,創(chuàng)設(shè)了成飛中學(xué)的友好學(xué)校泰國(guó)清邁的師生希望了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的情境,通過(guò)多個(gè)有趣的課堂活動(dòng)為學(xué)生搭建橋梁,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中習(xí)得描述中國(guó)傳統(tǒng)建筑的短語(yǔ)和句型,最后生成了一篇作文,其扎實(shí)的英文基本功與優(yōu)雅的教態(tài)受到了在場(chǎng)專(zhuān)家和教師的高度評(píng)價(jià)。Sfi四川教育在線

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專(zhuān)家教師點(diǎn)評(píng)Sfi四川教育在線

青羊區(qū)英語(yǔ)教研員唐忠成老師、成華區(qū)教研員何朝平老師和成都市英語(yǔ)教研員黃正翠老師先后對(duì)學(xué)生們的中華傳統(tǒng)文化主題戲劇表演以及兩位老師的研究課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),充分肯定了同學(xué)們的英語(yǔ)素養(yǎng)和精彩呈現(xiàn),體現(xiàn)了立德樹(shù)人的教育理念,同時(shí)也高度肯定了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),并對(duì)老師們的教學(xué)過(guò)程提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。Sfi四川教育在線

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本次教研活動(dòng)是青羊區(qū)各高中學(xué)校以課題引動(dòng),在高中英語(yǔ)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐研究的生動(dòng)展示。教師以課堂教學(xué)為主陣地,通過(guò)四步教學(xué)環(huán)節(jié):感知文化元素、探究文化內(nèi)涵、分享文化價(jià)值、傳播優(yōu)秀文化,引導(dǎo)學(xué)生們感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。相信通過(guò)研討交流和分享,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子已經(jīng)生根,未來(lái)還將在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中生長(zhǎng),枝繁葉茂,產(chǎn)生更多優(yōu)秀的成果。(賴(lài)波 通訊員 王靜Sfi四川教育在線

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成都市成飛中學(xué),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)科教學(xué)
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