成都市龍泉中學(xué)2020年度立項(xiàng)的6個(gè)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題和4個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題，涉及眾多學(xué)科教學(xué)和教育管理，欲透析課改前沿，發(fā)力于教育教學(xué)之肯綮，回應(yīng)時(shí)代需要，化解長(zhǎng)期以來存在的難題。
為縱覽課題全景，洞悉研究的思路和方法，該校于2021年3月19日召開課題開題會(huì)。特別邀請(qǐng)省、市、區(qū)專家對(duì)課題研究人員作面對(duì)面指導(dǎo)，優(yōu)化課題研究，解答研究中的困惑。專家組成員有四川省教育科學(xué)研究院理論教研員、副所長(zhǎng)楊賢科；四川省教育科學(xué)研究院理論教研員王霞和王跚；四川省教育科學(xué)研究院理論教研員、省教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)劉懷明；成都市發(fā)改所科研教研員李沿知；龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究部部長(zhǎng)李明隆和副部長(zhǎng)黃誠(chéng)，以及成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)教育科研室副主任田剛。
本次會(huì)議分三組同時(shí)進(jìn)行，在課題主管單位宣讀課題立項(xiàng)文件后，由課題主研人員作開題報(bào)告，闡述課題提出的背景、意義、創(chuàng)新點(diǎn)、研究目標(biāo)、內(nèi)容、主要措施、預(yù)期成果等。然后，課題組人員向?qū)＜医M報(bào)告前期研究情況，尤其是遇到的難題和困惑，與專家互動(dòng)交流。此后，專家們對(duì)課題規(guī)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)研究人員的研究工作，答疑解惑。最后，課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
本次會(huì)議歷時(shí)一天，專家與研究人員充分互動(dòng)，深入探討，厘清了課題中的一些概念，明確了研究的核心內(nèi)容，提出了達(dá)成目標(biāo)的具體路徑，為各課題的下一步有序推進(jìn)提供了保障。（陳海燕 通訊員 李國(guó)民）
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