為進(jìn)一步推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流，2021年3月9日，新津區(qū)五津初中開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板專題培訓(xùn)研討活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板研究團(tuán)隊(duì)及五津初中數(shù)學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由新津區(qū)學(xué)科帶頭人、五津初中數(shù)學(xué)教師任君老師擔(dān)任主講，任君老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐研究，體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效的作用，于2020年組建了新津區(qū)第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)分為兩個(gè)主要環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板實(shí)踐課例展示和網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板培訓(xùn)研討。
任君老師為本次活動(dòng)提供了一節(jié)示范課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板實(shí)踐課例展示，利用網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)創(chuàng)客活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師的演示和講解，以及學(xué)生親自動(dòng)手的主動(dòng)探究和創(chuàng)作活動(dòng)，在短短40分鐘時(shí)間里，任君老師利用網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的動(dòng)態(tài)演示功能和開(kāi)放性等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生超前認(rèn)識(shí)了“一個(gè)概念”、解決了“一道難題”、指導(dǎo)學(xué)生制作了“一個(gè)作品”。整個(gè)課堂教學(xué)的課件都是當(dāng)場(chǎng)制作，作圖、演示和講解同步進(jìn)行，課堂實(shí)效性很高。在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，任君老師指導(dǎo)學(xué)生按自己的想法制作一個(gè)“轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車”，同學(xué)們的熱情很高，與會(huì)教師也一起參與了學(xué)生的指導(dǎo)和課件制作活動(dòng)。
展示課指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，讓老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的便捷性、動(dòng)態(tài)性、交互性和教學(xué)模式多樣性等優(yōu)點(diǎn)，與會(huì)教師受益匪淺。
在網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板培訓(xùn)研討環(huán)節(jié)，任君老師從網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的特點(diǎn)、課件形式和使用方法、官網(wǎng)資源的使用和學(xué)習(xí)途徑等方面對(duì)與會(huì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)邊學(xué)習(xí)邊操作，效果很好。與會(huì)教師還就教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討，任君老師均一一作答。
在信息化高度發(fā)展的今天，教育信息化、智能化是一條必經(jīng)之路，如何巧妙地利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)，進(jìn)而打造優(yōu)質(zhì)、高效的智慧課堂，是新時(shí)代教師應(yīng)有的素質(zhì)和能力。本次培訓(xùn)研討活動(dòng)，旨在引導(dǎo)新津區(qū)初中數(shù)學(xué)教師積極探索現(xiàn)代信息化手段融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新，為“優(yōu)教新津”貢獻(xiàn)一份微薄力量。（張紅）
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