日前，教育部出臺(tái)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》(教育部令第49號(hào))(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：《規(guī)則》)，為教育懲戒提供了依據(jù)，對(duì)進(jìn)一步保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
基于此，2021年2月25日，大邑縣晉原初中校長(zhǎng)助理陳永照帶領(lǐng)全體教師共同了解學(xué)習(xí)《規(guī)則》。為了讓老師們認(rèn)真理解并學(xué)習(xí)法規(guī)清單，校長(zhǎng)助理陳永照對(duì)每條細(xì)則進(jìn)行了詳細(xì)闡述，他指出，這是教育部首次對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。他還指出，教育部強(qiáng)調(diào)了教育懲戒與體罰和變相體罰是不同性質(zhì)的行為，明確禁止了七類(lèi)不當(dāng)教育行為，劃定教師行為紅線(xiàn)，規(guī)定了對(duì)越界教師的處罰方式，方便各方監(jiān)督。
教育懲戒權(quán)是把雙刃劍，利用得好，可以培養(yǎng)學(xué)生更加健康的人格，但利用得不好，也會(huì)給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷�！吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》將自今年3月1日起施行，教師、家長(zhǎng)也需要共同努力，學(xué)法、懂法、守法，嚴(yán)格執(zhí)行教育懲戒程序。大家共同期待，“教育懲戒”可以為教學(xué)工作帶來(lái)新氣象。（張紅）
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