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成都七中實驗學校開展生活教師培訓會

來源:成都七中實驗學校  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2021-01-28

生活教師是寄宿制學校一支重要的師資隊伍,與學科教師一樣扮演著同等重要的角色。1月22日上午,成都七中實驗學校在學校藝術樓三樓學術廳開展生活教師培訓會,給生活教師傳授教育理論和工作方法。bfl四川教育在線

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小學部的張老師和林老師從自身所做工作談起,就孩子日常三餐、衛(wèi)生,自己與孩子的相處,孩子與孩子之間的相處等方面進行了交流,不斷地學習促進自己工作的逐步成熟,促進自己與孩子的良性溝通,同時讓孩子健康陽光地成長起來。bfl四川教育在線

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中學部劉強老師將當下時事與教育聯系在一起,從社會大背景下去分析孩子們的優(yōu)缺點,與孩子約定共讀一本書,共做一個體育項目,引導孩子積極向上發(fā)展。bfl四川教育在線

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生活部主管李建平老師用一幅幅圖片呈現了一學期所做的事情,真是“碩果累累”。bfl四川教育在線

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會上,毛道生校長就生活教師如何定位自己提出了具體要求:一是做好職業(yè)定位。生活老師是不上講臺的老師,是不同場域的父母,不是簡單意義的“保育員”“服務員”,承擔有重要的教育職責,可以在思想引領、人格熏陶、情感歸屬、情緒調節(jié)、人際交往、學法優(yōu)化、獨立生活、習慣養(yǎng)成等方面積極有效地指導學生。這需要生活老師以更高的專業(yè)標準來要求自己,改進工作方式,拓寬工作內容;二是做好生活定位。生活老師要追求美好積極的生活樣態(tài),從而為學生營造美好積極的生活氛圍。學校利用教職工社團和生活教師培訓會,促進生活老師提升生活情趣,豐富生活方式。前期學校組織了茶藝、心理健康教育的園藝療法、疾病防控、應急救援、消防處置等方面的培訓,今后學校還將在養(yǎng)生和保健、閱讀等方面開展培訓,讓生活老師在學校里工作好、生活好,并把生活和工作融為一體,做好學生的貼心人和引領者。bfl四川教育在線

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校長助理華黃來老師從自身閱讀談起,指出生活老師應當搞好與班主任的協同,生活部、樓長搞好與德育處、年級組的協同,搞好與家長之間的協同育人。除此以外,生活教師需要愛的教育,在愛的基礎上,多元化改革,讓教育走得更遠。最后,他指出疫情中的寒假,當做好防護,減少不必要的出行,做好自己的心理調節(jié)。bfl四川教育在線

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生活教師當改進創(chuàng)新工作方式,更好地做好孩子人生的、思想的引領者和行動的榜樣。(黃小林)bfl四川教育在線

寄宿制學校,生活老師,家校共育
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