錦里之西，魚鳧古地，迷蒙的晨光被瑯瑯的讀書聲喚醒。這里是揮灑青春，追求夢想之地；這里，是秉持仁愛，奮進拼搏之地；這里，就是成都七中實驗學校高中部。
喚醒生命內(nèi)力 塑造健全人格
學部文化
精神文化：精誠所至，金石為開
育人文化：五育并舉，五自立人
學部教風：因材施教，教學相長，寓教于樂
學部學風：博學而篤志，切問而近思
優(yōu)秀學子 榜樣領(lǐng)航
高2022屆王彥寧、張俊杰、李裕翰入選了“2021年四川省英才計劃”，四川省僅有60名學生入選。
張俊杰：“無數(shù)的磨難挫折中，我沒有倒下，我只是看清了方向。伸手摘星，即使徒勞無功，也不致一手污泥。”
王彥寧：“仰望星空，俯視大地，在這莫大的世界上，勇于追求自己所向往的事物，從不感到畏懼，更不曾退縮。”
李裕翰：“多言數(shù)窮，不如守中。”
2021屆刁志航、賴柯文入選了“2020年四川省英才計劃”，他們都有著成績好、志向明確的“學霸人設”。
高2019屆張家瑜入讀浙江大學計算機系圖靈班。據(jù)悉，這個班在全國只招60名尖子生。該生2019年高考702分。語文124，數(shù)學147，外語140，理綜291，物理108，化學96，生物87。
名師引領(lǐng) 助升騰飛
毛道生，成都七中副校長、成都七中實驗學校校長、四川省正高級教師、中國陶研會中學專委會副理事長、四川師范大學教育碩士生導師、四川省普通高中課程改革學科專家指導組成員、成都市陶行知研究會副會長、四川省級骨干教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對象。
程學琴，成都七中實驗學校副校長、中學正高級教師、四川省中學特級教師、第十批成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家、成都市名師工作室領(lǐng)銜人、四川師范大學繼續(xù)教育培訓授課教師。
劉嘉，成都七中實驗學校學監(jiān)、中共黨員、中學化學高級教師、全國優(yōu)秀教師、四川省勞動模范、成都市特級教師，歷任成都樹德中學光華校區(qū)教務主任、校長助理、工會主席。
楊永成，成都七中實驗學校校長助理、成都七中實驗學校高中部校長、中學高級教師、研究生學歷、全國教育科研先進工作者。
呂小科，高中德育處主任、2013年“華西傳媒集萃”十大中小學理化生名師、七中實驗優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、成都七中實驗學校青賽課2016、2018一等獎、2017溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、2019年溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師、2020年成都市優(yōu)秀教師。
韓雄，高中教務處主任、中學一級教師、溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)教學能手、溫江區(qū)學科中心組成員。他用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師。
成都七中實驗學校高中學部現(xiàn)有專任教師90余人，其中，獲得全國、省、市賽課一等獎和市區(qū)級以上的學科帶頭人、優(yōu)秀教師占學部教師總?cè)藬?shù)的71.5%。李繼博士在該校建立了成都市中學界唯一一個博士工作站。高中學部實施條塊結(jié)合、綜合的管理機制。
特色課程 伴生成長
高中學部在開齊開足國家課程的前提下，根據(jù)學生發(fā)展的特別需求，學部整合教育資源開發(fā)了日語高考、生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡課程、學科競賽等獨具特色的選修課程。這些個性化的校本選修課，培養(yǎng)了學生興趣、開闊了學生視野，實現(xiàn)了學生的全面多元發(fā)展。
全面發(fā)展 多元出口
培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人是學校一直以來的發(fā)展目標和努力方向，立足于學生的全面發(fā)展，同時滿足學生的個性化發(fā)展需求，創(chuàng)立多元出口體系。
學校除組織學生參加普通高考外，還開設了日語高考(學生不再參加英語考試，只需參加日語高考)；學校有港澳大學升學項目；學校開設了國際教育中心的課程，學生可以申請就讀國外大學，讓學生可以有更多的升學選擇。
主動、創(chuàng)新、特色，給成都七中實驗學校高中學子帶來的是厚積薄發(fā)的澎湃與從容。
科學、和諧、發(fā)展，給成都七中實驗學校高中學子注入的是面向未來的豪情與憧憬。（黃小林）
成都七中實驗學校,解密七中實驗高中部
