2021年1月21日，成都市大彎中學(xué)高中語(yǔ)文課題組成員在名師名校長(zhǎng)工作室基地召開(kāi)2020年課題總結(jié)會(huì)議。
會(huì)議由四項(xiàng)議程組成。會(huì)議第一項(xiàng)是課題負(fù)責(zé)人余永聰老師總結(jié)2020年課題工作；第二項(xiàng)是閆相同老師安排寒假和下學(xué)期課題組工作事宜；第三項(xiàng)是任萬(wàn)洪老師安排講解高中古詩(shī)文閱讀單的撰寫(xiě)工作；第四項(xiàng)是課題組成員做匯報(bào)交流。
參會(huì)活動(dòng)中，老師們認(rèn)真交流，做好筆記。余永聰老師從學(xué)生成果、老師成果、課題研究現(xiàn)狀以及進(jìn)展三個(gè)方面總結(jié)了課題工作。學(xué)生成果主要體現(xiàn)在經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀。在“葉圣陶杯”作文大賽中，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。老師成果主要是在2020年成都市秋季基地校中圓滿完成了基地校授課講座任務(wù)，獲得同行一致好評(píng)；課題順利開(kāi)題，并初步取得一些認(rèn)識(shí)成果和理論實(shí)踐成果。如在深度學(xué)習(xí)中對(duì)“深”的認(rèn)識(shí)，課題組成員結(jié)合當(dāng)下學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀，總結(jié)了“深度學(xué)習(xí)”的途徑：整體聚焦、專題突破式，博觀約取、微觀細(xì)嗅式，比較異同、品第涵泳式，生命解讀、文化探尋式。
閆相同老師在接下來(lái)的課題工作安排中說(shuō)：“第一，每個(gè)老師要圍繞主題寫(xiě)一到兩篇文章準(zhǔn)備評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。第二，寒假要安排學(xué)生圍繞主題創(chuàng)作古詩(shī)詞。”
任萬(wàn)洪老師對(duì)高中古詩(shī)詞閱讀單的撰寫(xiě)做了詳細(xì)的講解和安排。要求結(jié)合現(xiàn)行的部編版教材，整理出相關(guān)詩(shī)人以及編寫(xiě)目錄，力求“簡(jiǎn)單、有趣”，要讓學(xué)生愿意讀詩(shī)，喜歡讀詩(shī)，并喜歡創(chuàng)作詩(shī)歌。
接下來(lái)，老師們對(duì)課題的未來(lái)工作進(jìn)行了討論設(shè)想。主要是想通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)表師生優(yōu)秀作品，宣傳語(yǔ)文組的課題成果，并以此為契機(jī)，跟上新高考的步伐，打造大彎中學(xué)文學(xué)社，使大彎中學(xué)的語(yǔ)文教育煥發(fā)出生機(jī)。
老師們對(duì)未來(lái)的課題研究工作充滿了熱情，活動(dòng)在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。（孫林馨 通訊員 余永聰）
成都市大彎中學(xué),2020年課題總結(jié)會(huì)議
