12月17日，溫江區(qū)踏水學校江傳誼老師代表初中文綜(政史地)教研組參加了學校第六屆尚美杯課例展示。江老師執(zhí)教《初中歷史學科中考應試技巧》。
展示課前，文綜教研組老師們在江傳誼老師個人備課的基礎上集體研討，決定以學歷案教學的形式，給九年級學生上一堂關于初中歷史學科中考應試技巧方面的方法指導課。大家群策群力，建言獻策，在此基礎上，江老師先后在九年級一班和三班進行磨課，為本課的展示打下了堅實的基礎。
展示課中，江傳誼老師首先介紹了歷年歷史學科中考概況，介紹歷史學科中考題型主要分為選擇題和材料題。接著進入第二環(huán)節(jié)，就如何更好地完成選擇題進行探討。
江老師首先要求學生自主完成三道典型的選擇題，接著讓學生陳述答題思路，談做題心得。江老師順勢點撥，助力學生梳理思路。接著，又安排學生通過小組討論的形式歸納概括完成選擇題的方法技巧。同學們各抒己見，氣氛活躍。最后，江老師趁熱打鐵，歸納總結出方法技巧。即學即練，隨即進入任務二——學以致用，自主完成練習題。檢測反饋時，同學們答題正確率明顯提升，大家嘗到了成功的喜悅，學習勁頭隨即高漲。江傳誼老師順勢過渡到第三環(huán)節(jié)——如何更好地完成材料題解答。江老師結合范例先講授應試技巧，再通過中考真題進行練習，學練結合，牛刀小試。同學們一下感覺到思路清晰，下筆更加順暢。
在練習完習題后，江傳誼老師提問“通過今天的學習，同學們都有哪些收獲？”同學們踴躍發(fā)言，各抒己見，紛紛認為本節(jié)復習課使他們掌握了更多歷史答題技巧，對待歷史考試更有信心了。在同學們的討論聲中，本堂展示課順利落下帷幕。
課后，政史地教研組全體教師進行了課后研討，大家認為本課不是就方法論方法，而是教導學生要熟悉教材，梳理知識結構，完成知識儲備，一定要通過多種途徑感知歷史，學會從當時的歷史背景中理解歷史上的人和事，并經(jīng)過比較、分析、歸納、概括、綜合等思維過程，形成歷史認知，掌握歷史發(fā)展的時代特征，把握歷史發(fā)展的基本趨勢，在此基礎上，結合相關方法技巧，作出準確的研判，正確完成答題。
萬勁松老師認為，整體而言這是一堂非常成功的復習課、方法指導課，但也有可待提升的地方：課堂習題過多，內容較為繁多，學生要在學練之間反復切換，如果學生沒有較高知識儲備，完成本課從內容到方法的提煉還是有些困難。
通過本次活動，大家受益匪淺，對于初中歷史學科教學，尤其是面對中考應如何進行教學有了更深的認識和提升。（張紅 通訊員 李瑞）
溫江區(qū)踏水學校尚美杯,文綜教研組展評活動
