教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的許多問題;只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。
為繼續(xù)推進(jìn)中國教科院武侯實(shí)驗(yàn)區(qū)“學(xué)本課堂”項(xiàng)目工作，2020年12月15-17日午，在區(qū)教科院綜合改革辦公室的引領(lǐng)推進(jìn)下，“學(xué)本課堂”單元整體數(shù)學(xué)組備課線上比賽正式拉開帷幕。成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一數(shù)學(xué)備課組高飛、鄭曉濤、楊輔正、卓麗、胡超群五位老師參賽。
賽前準(zhǔn)備
為了更好地深研“單元整體備課”本質(zhì)，呈現(xiàn)最好的集體備課狀態(tài)，備課組教師在學(xué)期初就參加了綜改辦組織的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)培訓(xùn)，并在比賽前期多次交流研討，為本次比賽打下合力基礎(chǔ)。
比賽現(xiàn)場
在校技裝中心的大力支持下，成員組教師在五樓錄播教室進(jìn)行比賽。參賽教師針對數(shù)學(xué)七年級上冊第三章《整式的加減》內(nèi)容，從“教材編排體系特點(diǎn)”，“單元解讀定位”，“學(xué)情預(yù)設(shè)分析”，“單元學(xué)習(xí)目標(biāo)制定和規(guī)劃”，“課時(shí)設(shè)計(jì)思路”等方面進(jìn)行全面、細(xì)致地闡述，每課之間聯(lián)系密切，對教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)十分到位，注重初一階段學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析，研討深刻，展示精彩。
專家點(diǎn)評
電子科大附小副校長李雪梅和龍泉驛區(qū)數(shù)學(xué)教研員鄭大明兩位專家對學(xué)校集體備課展示點(diǎn)評到，五位教師的單元整體備課呈現(xiàn)出不少亮點(diǎn)，如教學(xué)建議部分教師從教學(xué)背景、學(xué)情基礎(chǔ)等方面系統(tǒng)分析，并基于此提出八個(gè)相關(guān)解決措施，真正做到有的放矢，可行性、操作性強(qiáng);備課中將教材、課標(biāo)和教參相結(jié)合，同時(shí)又對單元導(dǎo)入課的內(nèi)容進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生整式的加減能力與運(yùn)算能力，重視小、初銜接;小專題活動(dòng)內(nèi)容的目標(biāo)與評價(jià)設(shè)計(jì)也十分細(xì)致到位。
區(qū)教科院汪翼副院長說到，本次數(shù)學(xué)第二片區(qū)的單元整體備課展示更整體、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化，備課組教學(xué)設(shè)計(jì)思維更成熟，對數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方法設(shè)計(jì)也更靈活、更有趣味性，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)操作更加成型，并合理地對教材進(jìn)行創(chuàng)造性安排。整個(gè)比賽老師們“明本質(zhì)、定目標(biāo)、重過程、提素養(yǎng)”。同時(shí)他也建議以后的教學(xué)中更加重視學(xué)生心理發(fā)展，在日常教學(xué)中繼續(xù)落實(shí)“學(xué)本課堂”有教無類的核心理念。
"教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。" 西北實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教研組把它作為工作信條，全組上下將繼續(xù)勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，依托各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，力爭打造品質(zhì)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。（陳海燕 通訊員 李靖宜）
