2020年12月14日，為期一天的陳倫全名師工作室啟動(dòng)會(huì)暨成都市中和中學(xué)高效課堂研修活動(dòng)在中和中學(xué)順利舉行，全體工作室成員(學(xué)員)參加了此次活動(dòng)，四川省教育科學(xué)研究院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員、普通高中教育研究所所長吳中林，電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師黃晉受邀出席了本次活動(dòng)，并為工作室?guī)砹藘蓤鼍实膶ｎ}講座。
本次活動(dòng)旨在搭建青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)過硬、教學(xué)科研能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績突出的青年優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師；立足個(gè)人實(shí)際，打造高效課堂，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。
活動(dòng)在一片融洽的氛圍中拉開序幕，名師工作室領(lǐng)銜人陳倫全一一介紹了工作室成員(學(xué)員)的基本情況，對今年新加入工作室的成員(學(xué)員)表示熱烈歡迎和衷心祝賀。陳倫全就名師工作室的三年規(guī)劃、建設(shè)情況做了詳盡闡釋，并對本次研修活動(dòng)的議程提出了明確要求和具體工作安排。
陳倫全在名師工作室啟動(dòng)會(huì)上致辭
陳倫全名師工作室成員楊義虎老師和名師工作室學(xué)員楊宋羽老師為大家獻(xiàn)上了兩堂精彩紛呈的示范課和匯報(bào)課，贏得了大家的陣陣掌聲。
陳倫全名師工作室成員——楊義虎老師示范課
陳倫全名師工作室學(xué)員——楊宋羽老師匯報(bào)課
陳倫全名師工作室成員(學(xué)員)、成都市中和中學(xué)高中數(shù)學(xué)老師觀摩活動(dòng)
課后，名師工作室成員(學(xué)員)進(jìn)行了評課交流活動(dòng)，兩位獻(xiàn)課老師就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)說明，工作室的每一位成員(學(xué)員)各抒己見，也對本節(jié)課做了交流、討論、發(fā)言。最后，名師工作室領(lǐng)銜人陳倫全對兩堂課給予了中肯的點(diǎn)評。
評課活動(dòng)
下午，名師工作室領(lǐng)銜人陳倫全做了“教而不研則淺，研而不學(xué)則空”的專題講座，他強(qiáng)調(diào)，教師如果只管自己教學(xué)而不去教研、不去反思、不去深度學(xué)習(xí)交流、不去博采眾家之長，那么教學(xué)就是膚淺的、淺顯的。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師不去實(shí)踐、不去運(yùn)用，尤其是課堂不高效，那么就會(huì)讓教研成為空中樓閣，研而無用，沒有價(jià)值。
領(lǐng)銜人陳倫全指出，教育界早就有“想要成為名師——反思是最好的途徑”這個(gè)說法，要成為教學(xué)中的佼佼者，那就必須天天寫下自己的教學(xué)反思，認(rèn)真反省，才會(huì)提高。作為教師必須充分認(rèn)識(shí)到教研工作的重要性和必要性，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，二者不可偏廢。在教學(xué)中深度研究，通過深度研究，提升教學(xué)能力，錘煉教學(xué)藝術(shù)，形成教學(xué)風(fēng)格，才能成為名家大師，為名師工作室全體成員(學(xué)員)提出更高的要求和追求。
名師工作室領(lǐng)銜人陳倫全專題發(fā)言
吳所長為大家?guī)砹?ldquo;團(tuán)結(jié)共進(jìn) 攜手同行”的講座，吳所長提出“一個(gè)人可能走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)”，勉勵(lì)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，通過名師的引領(lǐng)以及成員(學(xué)員)之間的相互合作，交流溝通，以達(dá)到共同提高、共同成長的目的。同時(shí)，結(jié)合自己工作室的開展情況，對陳倫全名師工作室提出了寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見。最后，吳所長對老師們關(guān)心的高中新課改實(shí)施的教學(xué)應(yīng)對和如何處理初中考得深而高中卻用得很少的圓這部分知識(shí)給出了中肯建議。
吳中林專家專題講座
黃晉教授為大家?guī)砹恕恫铄e(cuò)診斷與差錯(cuò)控制》的講座，主要講授了數(shù)學(xué)教與學(xué)中的解困新路探究。黃教授結(jié)合《數(shù)學(xué)教學(xué)高考評價(jià)體系》和數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的困境，分析并探究了差錯(cuò)的根源，提出了解決困境的辦法，需要教師、家長和學(xué)生多方面配合，黃教授的講座讓名師工作室全體成員(學(xué)員)獲益匪淺。
黃晉專家專題講座
活動(dòng)最后，名師工作室領(lǐng)銜人陳倫全作總結(jié)發(fā)言，他借用王國維求學(xué)三境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，對大家提出并闡釋了教師教學(xué)的三境界“上好課，課好上，上課好”，希望名師工作室全體成員(學(xué)員)共同努力，辦人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育者的教育情懷。（陳海燕 通訊員 王小紅 魏波）
吳中林所長、黃晉教授、陳倫全名師工作室全體成員(學(xué)員)合影留念
陳倫全名師工作室啟動(dòng)會(huì),成都市中和中學(xué)高效課堂研修活動(dòng)
