2020年11月11日，青羊區(qū)區(qū)級及以上課題年度(中期)考核在樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))舉行，來自省市區(qū)教育系統(tǒng)的幾十位教育專家對全區(qū)數(shù)百項(xiàng)各級課題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地考核，并給予了針對性的指導(dǎo)。
成都市成飛中學(xué)高中語文組主持的區(qū)級課題《高中語文“以讀促寫”寫作教學(xué)實(shí)踐研究》，經(jīng)過匯報(bào)展示、互動(dòng)問答、專家點(diǎn)評等幾個(gè)環(huán)節(jié)的考核，憑借較為清晰的思路、較強(qiáng)的針對性、豐富的課題成果被評為“優(yōu)秀”，這是該課題在2019年中期考核獲評優(yōu)秀后再一次獲得“優(yōu)秀”等級。
本課題由成飛中學(xué)高中語文教師、鄧文光名師工作室成員何煒老師牽頭負(fù)責(zé)，成飛中學(xué)高中語文青年教師張予瀟老師、何明鳳老師、黃明勇名師工作室成員余樹財(cái)老師三人為主要參研人員。
課題組豐富的活動(dòng)方式、清晰的匯報(bào)思路、豐富的課例成果、獲獎(jiǎng)成果、論文成果和著作成果等給專家組留下了深刻的印象，獲得一致好評。
專家組成員成都市語文教研員黎丙成、青羊區(qū)語文教研員黎紅等對課題給予肯定，同時(shí)對課題的系統(tǒng)化、針對性等問題給出了指導(dǎo)性意見。課題組成員將結(jié)合專家指導(dǎo)意見，總結(jié)優(yōu)秀成果，更加積極地思考完善，以優(yōu)質(zhì)成果迎接課題的結(jié)題考核。這是成飛中學(xué)長期以來注重科研引領(lǐng)取得的成果，也是課題組成員積極思考、辛苦鉆研、共同努力獲得的榮譽(yù)，相信成飛中學(xué)在今后會(huì)有越來越多的優(yōu)秀科研成果出現(xiàn)！（賴波 通訊員 鄒揚(yáng)）
成飛中學(xué),青羊區(qū)區(qū)級及以上課題年度(中期)考核
