為進一步培育青年教師專業(yè)素養(yǎng)，構建終身學習氛圍，搭建專業(yè)成長平臺，引領青年教師做“有溫度、有氣度、有深度”的幸福教師。2020年11月28日，溫江區(qū)光華實驗中學校在行知報告廳舉辦主題為：“加強專業(yè)素養(yǎng)培育，助力教師幸福成長”暨區(qū)光華實驗中學校教師幸福成長計劃啟動儀式。此次有幸邀請到全國優(yōu)秀教育工作者、全國五一勞動獎章獲得者、東辰教育集團總校長楊建平先生和全國教育專家、中陶會理事、四川省中小學名校長、成都七中實驗學校校長毛道生先生，他們分別從德育和課堂教學兩大方面做專題講座。
溫江區(qū)光華實驗中學校全體教師和“兩自一包”新體制兄弟學校西財附中、光華實小、政通小學、鵬程小學、花都小學、西財附小的校領導與骨干教師齊聚一堂，共同聆聽了本次講座，分享專家們的智慧與經(jīng)驗。
第一場講座，楊建平校長以《實施發(fā)展性德育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人》為主題，進行了指導與引領。楊校長基于當前教育教學面臨的新形勢，結合一線教育教學理論和經(jīng)驗，引用典型范例，讓老師們從六大方面深刻理解發(fā)展性德育的構建對教育教學產(chǎn)生的重要影響，引領年輕的老師們明確：教育改革，本質(zhì)上是教育者對自己的改革。心在哪里，教育就在哪里；心有多高，教育就有多高。楊校長的希冀與教育理念，讓在座的全體老師如沐春風，受益匪淺。
第二場講座，毛道生校長以《核心素養(yǎng)背景下的課堂教學》為主題，為年輕的光華實中人和兄弟學校的同仁們做了深入淺出的指導。毛校長以當今教育熱詞和趨勢引發(fā)老師們的思考，結合中、高考發(fā)展趨勢和命題方向，國家教育發(fā)展和育人目標，指導大家充分理解、把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，又該如何有效落實到課堂教學中的策略和方法。讓老師們進一步明確：敬畏課堂，就是敬畏教育，敬畏事業(yè)，敬畏學生！努力上好每一節(jié)課，做到“每次學生上完課，都邁著春天般的腳步走出教室”。這些都讓在場的所有老師深受啟發(fā)。
最后，溫江區(qū)光華實驗中學校校長在總結中有感而發(fā)：老師是學生人生路上的領路人，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。成為好老師既是時代的要求，也是每個年輕老師的夢想，更是做幸福教師的必要條件，做“三度”教師，塑“三重境界”，每位老師都可以成為教育家。當前，教育正在經(jīng)歷一場巨大的改革，學校“兩自一包”新體制也正處在于不斷探索積累的階段，年輕隊伍的成長與發(fā)展離不開專家引領、課堂磨礪和理論的不斷深入研究，仍有很多路要走。大家相信只要大家共同努力，不斷豐富教育教學經(jīng)驗，定能為“學到溫江”教育品牌的打造貢獻光華實中的力量。（張紅）
溫江區(qū)光華實驗中學,教師幸福成長計劃啟動儀式
