為進一步加強學校學科建設，強化教師隊伍建設，在課堂教學中滲透并落實學科素養(yǎng)，提高高三一輪復習效率，2020年11月23日下午，崇州市蜀城中學特邀成都市特級教師、成都市高三數(shù)學中心組成員蔣富揚老師到校指導高三數(shù)學第一輪復習工作。本次活動由該校副校長袁術珍主持，教導處主任杜春蘭、全體高中數(shù)學老師參與活動。
本次活動從聽課、評課、講座三方面進行。
一、聽課
下午第一節(jié)課，蔣富揚老師與全體高中數(shù)學老師在學校賽課室聽了肖春祥老師的展示課《向量的數(shù)量積及其應用》。課堂上，肖老師根據(jù)學生實際情況，精心設計學案，從梳理知識、深入理解、夯實雙基等方面進行教學，同學們積極參與課堂教學。
二、評課
下午第二節(jié)課在高三備課室對肖春祥老師的《向量的數(shù)量積及其應用》展示課進行評課。首先是肖春祥向大家交流了本節(jié)課的教學目的和設計思路，分析了課堂中的較好方面和不足之處。接著由蔣富揚老師進行評課，蔣老師稱這是一堂很好的知識串講復習課，老師準備充分，能根據(jù)本班學生的實際情況，收集、整理相關知識組織教學。建議能在體現(xiàn)學生思維活動方面多給予一點時間，根據(jù)本班學生情況再次對定位和標高進行調整。
三、講座
評課結束后，蔣富揚老師為全體與會教師作了題為《新改革背景下高三數(shù)學一輪復習的改進與實踐》的專題報告。講座從三方面進行。
1、“四新”改革背景下數(shù)學試題新特點與啟示。蔣老師首先通過幾道高考題，分析命題導向，命題格局發(fā)生變化，落實了立德樹人根本任務，體現(xiàn)了高考數(shù)學的科學性和育人導向作用。這些改變讓學生無所適從，所以他希望在高三一輪復習中要引導學生發(fā)現(xiàn)問題，改變學生解題的套路化、思維僵化現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
2、高三數(shù)學第一輪復習重在夯實基礎。蔣老師講到，研究是復習備考之前提，一輪復習必須要研究考情、學情和教情，根據(jù)學生實際情況確定一輪復習的知識點難易程度和復習時間的長短，一定要走出一輪復習的常見誤區(qū)。使一輪復習達到在回憶中完善知識結構、在應用中凸顯通性通法、在探究中提升思維能力和在活動中豐富解題經驗的目標。
3、體會和感悟。發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)；鼓勵學生使用幾何畫板進行深度研討；理解數(shù)學、理解學生、理解教學、理解技術。注重學生思維方式、方法遷移能力的培養(yǎng)。
活動在下午17：20結束，老師們紛紛表示收獲頗多，指導性很強，他們將把學到的知識運用到自己的高三一輪復習中，力爭在本學科教學上取得更大的突破。（黃小林 通訊員 熊國香）
蜀城中學,高三數(shù)學第一輪復習工作
