2020年11月20日,龍泉驛區(qū)心理健康教育教研活動在成都市龍泉中學(xué)藝術(shù)樓四樓心理中心如期舉行;顒佑升埲袑W(xué)張簡麗老師主持,全體心理教育教師參加。龍泉中學(xué)心理教育老師李明國代表學(xué)校作交流分享。
李明國老師率先帶領(lǐng)心理教師們參與“順序翻牌”游戲。總共13張牌,分為3個小組,小組成員需要按照從小到大的順序找到所有的牌,如果順序錯誤,則必須將牌翻回蓋住,每次翻牌只能派出一位組員,用時最少的隊伍獲勝。這個游戲需要小組商量好對策,默契配合,活動在歡聲笑語中拉近了彼此間的距離。
周兆倫工作室成員、龍泉二小胡美娜老師做心理健康教育小故事分享。周兆倫工作室成員、洛帶中學(xué)牟雪原老師上了一節(jié)《破譯我的快樂密碼》展示課。牟老師整個課堂非;钴S,學(xué)生思維的火花不斷碰撞,無論是知識上還是情緒上,都收獲滿滿。師大一中龍小麗老師做《CBT認知行為治療》學(xué)習(xí)分享講座。龍老師細致入微地介紹了認知行為治療,不僅拓展了老師們的知識疆界,還細致地演示了這門技術(shù)在心理咨詢中如何使用,講解從理論到實踐,層層遞進。
情緒是個體的心理活動,與每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息相關(guān)。參與本次活動的師生紛紛表示了解了情緒,學(xué)著能夠逐步自我調(diào)整情緒,有助自己身心健康成長。(陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國)
龍泉中學(xué),龍泉驛區(qū)心理健康教育教研活動