針對在家庭教育中發(fā)現(xiàn)的“孩子的問題”和“家長的需求”，11月11日下午，成都市第八中學(以下簡稱：成都八中)召開構建“親清家校”關系班主任專題培訓會，學校黨委書記王宇、學生發(fā)展中心主任陳棡以及全體班主任老師參加此次會議。
學生發(fā)展中心主任陳棡老師提出，“如何改善家校關系、提升教學質(zhì)量，為孩子的成長營造良好氛圍”，班主任在其中起著至關重要的作用。
首先，九年級年級組長謝丹老師從家委會的組建與選拔、家委會的創(chuàng)新形式以及家校交流學習三個方面詳細介紹了自身成功經(jīng)驗。積極邀請家長參與到班級管理的工作中來，從家委會會長到各個家長委員，能夠深入?yún)⑴c到孩子三年的學習生活中，不僅拉近了家校的關系，更拉近了親子關系。
隨后，高二年級年級組長田曉艷老師從與家長有效溝通的角度做了經(jīng)驗分享。第一，班主任老師需要與家長保持目標一致；第二，尊重家長，以平等的姿態(tài)交流；第三，理解家長，多給予關懷；第四，引導家長學習教育知識，一起進步；第五，多向家長反饋孩子的成長；第六，謹慎單獨請家長到校。
“孩子變了，老師家長還沒有變。”王宇書記談到，班主任老師作為專業(yè)的教育工作者，需注重研究不同學段、層次孩子的教育方式方法，要學會運用策略、運用家委會的資源，適時引導家長開展良性家庭教育活動。老師和家長一同學習，不斷成長，努力變成一個跟上孩子變化的教育者和陪伴者。
成都八中一直注重構建“親清家校”關系，厚植家校共育沃土，全力推進家庭教育深入開展，構筑“學校主導——家校互助——共建課程——家校共贏”的成都八中特色家庭教育體系。（江蕾 通訊員 王曾曉陽 李小璇）
成都八中,班主任專題培訓會
