10月13日凌晨，江蘇省泰興市一高二學(xué)生朱健跳河身亡。是什么原因讓一個(gè)17歲的孩子走上了絕路?
朱健
在跳河之前數(shù)小時(shí)，朱健曾將寫(xiě)下的遺書(shū)拍照發(fā)給自己的班主任焦某和女朋友吳某。在遺書(shū)中，他說(shuō)班主任焦某總是罵其“死不要臉，臉皮厚”，“逼著吳某不理我，一次又一次”，“您親手毀掉了我的白月光，毀掉了我的救贖”。
在與朱健相關(guān)的空間里，也可發(fā)現(xiàn)朱健走上輕生的蛛絲馬跡：在他們班級(jí)留言墻里，他留言稱(chēng)，如果他真的死了，是被他的班主任“活活逼死的”;在他的教室課桌上，他則寫(xiě)下了“從此再也無(wú)高二(11)朱健了，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)”的遺言。
懷著對(duì)165天戀愛(ài)的美好回憶與難以為繼的遺憾，用最溫柔的語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)完最后一次話(huà)，這個(gè)尚有無(wú)限憧憬的男孩在深夜里沉入七八米深的河水。對(duì)于他的死亡，他初中時(shí)代的“好兄弟、好同桌”為其澄清：他絕不是因?yàn)椴怀墒斓膽偾槎惺懿蛔〉模?ldquo;他的老師絕對(duì)脫不了干系”。
而涉事班主任焦某則回應(yīng)：當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)已經(jīng)調(diào)查清楚，媒體不要聽(tīng)片面之詞，具體情況要以教育部門(mén)的調(diào)查為主，(教育部門(mén))馬上會(huì)發(fā)一個(gè)公告的。他個(gè)人現(xiàn)在不發(fā)表任何評(píng)論。
高二學(xué)生早晨從家中消失，家長(zhǎng)稱(chēng)聯(lián)系班主任時(shí)他說(shuō)知道這個(gè)情況
10月26日，朱健的父親朱先生講述了兒子朱健自殺前后的經(jīng)過(guò)。
據(jù)朱先生講，兒子朱健今年17歲，生前在江蘇泰興市第三高級(jí)中學(xué)讀高二。10月12日晚自習(xí)放學(xué)后，他的愛(ài)人徐女士騎車(chē)接兒子回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有帶書(shū)包，手中只拿了兩張紙，就問(wèn)他為何不帶書(shū)包，他兒子回答說(shuō)該做的作業(yè)都做完了，沒(méi)必要帶書(shū)包，帶兩張紙只是為了訂正做錯(cuò)的作業(yè)�；氐郊抑�，愛(ài)人問(wèn)兒子餓不餓，兒子說(shuō)不餓，他說(shuō)完就進(jìn)了自己的臥室。當(dāng)晚23時(shí)30分左右，兒子來(lái)到他們的臥室，說(shuō)要借用媽媽的手機(jī)給老師發(fā)個(gè)東西。過(guò)了一會(huì)兒，兒子就將手機(jī)還了回來(lái)。
次日早晨6時(shí)許，他們像往常一樣喊兒子起床上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子已不在臥室。找遍家里的每個(gè)角落，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤影。但在兒子的臥室里，他們發(fā)現(xiàn)了兒子留下的兩頁(yè)書(shū)信。這封書(shū)信的抬頭寫(xiě)的是“致焦某、吳某和我的父親母親”，而在信紙的最上端，則寫(xiě)著一行勉強(qiáng)可以辨認(rèn)的字：“從此再無(wú)高二(11)朱健”。
粗略看了一下書(shū)信的內(nèi)容，一種不祥的預(yù)感籠上兩人的心頭。因?yàn)樾胖刑岬搅税嘀魅谓鼓�，徐女士便趕緊跟班主任聯(lián)系，告知對(duì)方兒子不見(jiàn)了。但焦某說(shuō)，這個(gè)情況他知道，并且已經(jīng)匯報(bào)給校長(zhǎng)了。說(shuō)完便掛斷了電話(huà)。
朱先生當(dāng)時(shí)很疑惑：兒子失蹤的消息之前并沒(méi)有告訴給焦某，他是怎么知道的?如果他早就知道了，或已報(bào)告給校長(zhǎng)，為何不在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，好讓家長(zhǎng)去及時(shí)去尋找?
朱先生趕緊給兒子打電話(huà)，接電話(huà)的是一個(gè)陌生的聲音。對(duì)方告訴朱先生，她是小區(qū)門(mén)口24小時(shí)超市的營(yíng)業(yè)員。當(dāng)天凌晨，朱先生的兒子來(lái)到她們的超市吃宵夜;吃完宵夜后，便將手機(jī)和手表裝進(jìn)一個(gè)方便袋里，并交給了她。同時(shí)，朱先生的兒子還寫(xiě)下了一張字條，說(shuō)“要是三天如果沒(méi)人聯(lián)系，就給媽媽打電話(huà)，電話(huà)是XXX。”
向營(yíng)業(yè)員交代完畢，朱健便離開(kāi)了超市。當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，這位營(yíng)業(yè)員并沒(méi)有覺(jué)得異常，只是隨手將方便袋扔進(jìn)了柜臺(tái)的一個(gè)角落里。
自殺當(dāng)晚，朱健曾將遺書(shū)拍照發(fā)給班主任和女朋友
聽(tīng)完超市服務(wù)員的講述，朱先生夫婦慌了神兒，感覺(jué)要出事，便趕緊報(bào)了警。在警方的幫助下，他們查看了相關(guān)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)在13日零時(shí)40分左右，兒子出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口的超市里;13日凌晨1時(shí)40分左右，他騎著賽車(chē)離開(kāi)了超市;1時(shí)52分左右，可以看到他上了濟(jì)川橋，但沒(méi)有看到他下橋。
朱先生說(shuō)，看到兒子上了濟(jì)川橋，他就讓愛(ài)人徐女士趕緊去橋上查看，而他自己則繼續(xù)查看相關(guān)監(jiān)控。徐女士在離濟(jì)川橋100多米遠(yuǎn)的一個(gè)空地上發(fā)現(xiàn)了兒子的賽車(chē)，該賽車(chē)已被上了鎖，鑰匙就放在了書(shū)包里，而書(shū)包則掛在了車(chē)把上。
徐女士見(jiàn)狀，趕緊給朱先生打電話(huà)。朱先生趕過(guò)去，判斷兒子很可能跳了河，便順著階梯下到橋下面，發(fā)現(xiàn)兒子藍(lán)白相間的外套掛在一根管子上。他當(dāng)時(shí)判斷，兒子肯定是從這根管子上跳下去的。隨后，他們?cè)跇蛏习l(fā)現(xiàn)了兒子的鞋子，還有一個(gè)空礦泉水瓶。
這座橋是一座南北走向的大橋，兒子的鞋子和空礦泉水瓶放在大橋的東側(cè)。他們推測(cè)，兒子是在喝完礦泉水之后，從大橋的東側(cè)下到橋下面并跳河的。此處河水深七八米，兒子生還的幾率十分渺茫。
隨后，他們又報(bào)了警。濟(jì)川派出所、燕頭派出所和水上派出所等多路警察到了現(xiàn)場(chǎng)。在警方的幫助下，他們聯(lián)系了三個(gè)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行搜救。但搜救了一天，卻毫無(wú)結(jié)果。此后幾天，他們并沒(méi)有放棄;直到16日，朱先生的的一位親戚才發(fā)現(xiàn)了朱健的尸體。此時(shí)尸體距離大橋已有一二百米遠(yuǎn)。
兒子為何會(huì)想不開(kāi)去自殺?這是朱先生一家人想要尋找的答案。朱先生說(shuō)，他們隨后查看了兒子及愛(ài)人徐女士的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)兒子在當(dāng)天晚上將寫(xiě)好的遺書(shū)拍照后，在11時(shí)57分左右分別發(fā)給了班主任焦某和他的女朋友吳某。但遺憾的是，兩人都沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，或直接阻止兒子的輕生行為。
朱健父母在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的張健成長(zhǎng)照片
朱健父母在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的張健成長(zhǎng)照片
朱先生說(shuō)，事后回想，兒子當(dāng)晚向媽媽借手機(jī)，就是為了給班主任發(fā)遺書(shū)，但夫妻二人當(dāng)時(shí)并沒(méi)有察覺(jué)到其中的危險(xiǎn)。因?yàn)閮鹤与m然自己有手機(jī)，但他還是經(jīng)常會(huì)向媽媽借手機(jī)，因?yàn)樗幌胱尠嘀魅沃浪约河惺謾C(jī)。這次他們也這樣想，但沒(méi)想到兒子是在給班主任發(fā)送遺書(shū)。而且，其發(fā)送完遺書(shū)，還把相關(guān)發(fā)送記錄給刪除了。而兒子給其女朋友發(fā)送遺書(shū)，使用的則是自己手機(jī)上的QQ，則更難發(fā)現(xiàn)。
朱先生推斷，兒子當(dāng)晚放學(xué)回到家后，即開(kāi)始寫(xiě)遺書(shū)了，可能一直寫(xiě)到11時(shí)55分左右才寫(xiě)好，然后才拍照分發(fā)。
挨老師罵想一頭撞死在墻上，打算自殺時(shí)已談165天戀愛(ài)
朱先生認(rèn)為，通過(guò)遺書(shū)可以看到，兒子朱健是被學(xué)校3名老師侮辱逼死的。
從朱先生所提供的遺書(shū)的開(kāi)頭就可以看到，朱健產(chǎn)生自殺的想法，應(yīng)該在12日晚自習(xí)第一節(jié)課上;但在放學(xué)后，因女朋友吳某讓朱健不要再和她說(shuō)話(huà)了，“這更加堅(jiān)定了我從晚自習(xí)第一節(jié)課堅(jiān)定的想法”。
說(shuō)完了自己的“堅(jiān)定的想法”后，朱健在遺書(shū)中便將矛頭對(duì)準(zhǔn)了自己的班主任老師焦某，說(shuō)“焦某某，你總是說(shuō)我死不要臉，臉皮厚，可我記得我小的時(shí)候臉皮特別薄，在別人眼中，我總是嘻嘻哈哈的愛(ài)笑，可我并不是真的開(kāi)心，我只是單純喜歡笑而已”。
朱健特意提到了一件讓他最難忘的事情：當(dāng)他政治試卷忘記訂正時(shí)，“你(指班主任)罵我的那些話(huà)，我并不認(rèn)為你是想借此來(lái)激勵(lì)我，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自尊呢，你和“菊花”(家長(zhǎng)稱(chēng)是政治老師)一起笑我的時(shí)候，我好想一頭撞死在墻上啊!”
朱健在遺書(shū)中，還表達(dá)了對(duì)班主任焦某“費(fèi)盡心思”毀掉其戀愛(ài)的不滿(mǎn)。他對(duì)焦某“早戀會(huì)影響成績(jī)”的說(shuō)法也不以為然，認(rèn)為真正影響成績(jī)的是“早戀后的失戀”。他以這次考試吳某成績(jī)并未有起伏而自己反而進(jìn)步了幾名來(lái)說(shuō)明，自己進(jìn)入高二以后，也在慢慢地改掉自己以前的壞毛病，并因?yàn)閰悄扯鴮?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，同時(shí)也渴望得到班主任焦某的認(rèn)可，“可你除了會(huì)看到我的差你還會(huì)看到什么，拿成績(jī)逼著吳某不理我，一次又一次……就算談戀愛(ài)掉成績(jī)，那也是您一手造成的。您親手毀掉了我的白月光，毀掉了我的救贖……”。
在遺書(shū)中，從朱健向吳某表達(dá)“真的真的很愛(ài)你”時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)遺書(shū)當(dāng)天，兩人談戀愛(ài)已經(jīng)談了165天了，但突然受到老師的干涉似乎讓他受不了了。“我說(shuō)過(guò)我要愛(ài)你一輩子，可惜……好多對(duì)你的承諾都無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。”“我也不能為你做飯了，也不能帶你去旅行了”，更不會(huì)光明正大的將吳某娶回家了。
遺憾歸遺憾，朱健還是向吳某表達(dá)了自己的絕望：“你都不要我了，我活著還有什么意義”。
最后一節(jié)自習(xí)課，在課桌上留言“希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)”
朱先生說(shuō)，孩子在學(xué)校早戀的事情，他們之前并不知道，老師也從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他們。如果早點(diǎn)告訴他們，他們也不會(huì)坐視不管的。此外，兒子去世之后查閱他的手機(jī)時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，兒子和吳某聯(lián)系都是通過(guò)QQ聯(lián)系的，這顯然是為了保密起見(jiàn)。朱先生認(rèn)為，兒子早戀固然不對(duì)，但老師們也不該用侮辱等方式來(lái)對(duì)待和逼迫他，并最終讓他走上了絕路。
朱先生查閱朱健的手機(jī)發(fā)現(xiàn)，朱健在“泰興市第三高級(jí)中學(xué)表白墻”(類(lèi)似于微信群)里發(fā)布過(guò)幾條信息，大致內(nèi)容是，“告訴大家，如果我真的死了，是高二XX班班主任jxf活活把我逼死的，他奪走了我的白月光，奪走了我的救贖，我太累了，膩了。”
朱健在泰興三高表白墻里表示，如果自己死了，是班主任逼死的
此外，朱先生還從朱健的手機(jī)中發(fā)現(xiàn)了他在學(xué)校所經(jīng)歷的遭遇。在朱健的QQ空間里，朱先生發(fā)現(xiàn)了他在9月20日22時(shí)25分所發(fā)的一句話(huà)：“我想數(shù)學(xué)老師應(yīng)該尊重一下我的姓氏，下次罵我的時(shí)候不要罵我蠢驢，應(yīng)該罵蠢豬。”配圖卻是一只貓，及“貓貓不知所措”的文字。
朱健在QQ空間“幽默糾正”數(shù)學(xué)老師罵其蠢驢
朱先生說(shuō)，兒子失蹤后的第二天，即10月14日的下午1時(shí)多，他趁學(xué)生上學(xué)的時(shí)間混進(jìn)了兒子的教室，在兒子的課桌上，他發(fā)現(xiàn)了一行文字：“從此再無(wú)高二(11)朱健了，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)”。顯然是事發(fā)當(dāng)晚朱健上晚自習(xí)時(shí)所寫(xiě)。
朱先生說(shuō)，他當(dāng)時(shí)還向在場(chǎng)的同學(xué)詢(xún)問(wèn)了朱健在校時(shí)的情況，不少同學(xué)說(shuō)他人很好，還有兩個(gè)女同學(xué)一提到朱健的名字便哭了起來(lái)。其中還有一位同學(xué)告訴朱先生：11日上政治課時(shí)，朱健又挨了罵。
“好兄弟”為其澄清：他絕不是因?yàn)椴怀墒斓膽偾槎惺懿蛔〉?/span>
事發(fā)后，朱健“好兄弟、好同桌”在“泰興中學(xué)表白墻”里寫(xiě)下《祭朱小七》。該文稱(chēng)，朱健的跳河，他想澄清一下：他絕不是因?yàn)椴怀墒斓膽偾槎惺懿蛔〉模?ldquo;他的老師絕對(duì)脫不了干系”。“試想，一個(gè)人是在多么絕望的情況下才能在課桌上刻下‘從此12班(應(yīng)為11班)再無(wú)朱健’?”
朱健好哥們?yōu)槠渌鶎?xiě)的“澄清文”
朱健好哥們?yōu)槠渌鶎?xiě)的“澄清文”
該文作者說(shuō)，據(jù)其了解，“他的班主任從高一就開(kāi)始刁難他，在他們班有一根專(zhuān)門(mén)用來(lái)打他的棍子，他幾乎天天都要被打”。其中有一次，他屁股都被打腫了……還有一次，他班主任和政治老師因他的作業(yè)原因當(dāng)著全班的面辱罵他，說(shuō)他死不要臉，不是東西。“這真是一個(gè)受過(guò)高等教育的老師所說(shuō)的話(huà)嗎?”
該文說(shuō)，“他很孝順也是一個(gè)樂(lè)天派，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，我不知道他這一年多經(jīng)歷了什么，竟讓他放棄了一切。”
該文還呼吁，“今天寫(xiě)這么多不為別的，就是希望社會(huì)能給他的父母一個(gè)交代，不要讓小七的悲劇成為其他學(xué)生的悲劇。逝者已逝，愿生者得到安寧”。
朱先生說(shuō)，《祭朱小七》的作者是兒子朱健的初中同學(xué)，兩人關(guān)系很好，他們一直叫朱健為“小七”，雖然兩人后來(lái)考入了不同的高中，但依舊經(jīng)常聯(lián)系。他所澄清的情況，應(yīng)該是兒子朱健講給他的情況。
朱先生說(shuō)，上文提到的兒子屁股被打腫的事兒，其實(shí)他們是知道的。兒子當(dāng)天回家后不能坐座位，一坐就喊疼，在他愛(ài)人的追問(wèn)下，朱健才說(shuō)是被老師打的。但當(dāng)時(shí)考慮到老師打他也是為了他好，他們作為家長(zhǎng)的也并沒(méi)有放在心上，但沒(méi)想到孩子受了這么大的委屈。
“今天是我用最溫柔的語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)話(huà)的一次”
朱健的姨媽徐女士證實(shí)，朱健在學(xué)校受到這么多的委屈，是因?yàn)樵诟咭婚_(kāi)學(xué)一個(gè)多月后沒(méi)有參加班主任的補(bǔ)課所引起的。
據(jù)介紹，當(dāng)時(shí)，班主任同時(shí)也是歷史老師的焦某讓學(xué)生們參加補(bǔ)課，而補(bǔ)課需要繳納一定的費(fèi)用的，考慮到家庭實(shí)際情況，朱健并沒(méi)有參加。他也因此遭到了班主任老師的“針對(duì)”。朱健回家后多次向母親提起，自己在學(xué)校被班主任處處“針對(duì)”了，雖然沒(méi)有明說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有參加補(bǔ)課而被“針對(duì)”，但朱健能感覺(jué)到老師對(duì)其態(tài)度的前后變化之大。尤其是從去年11月份到該年年底，朱健和老師的矛盾越來(lái)越明顯了。
朱先生說(shuō)，他們家原來(lái)住在市郊，家庭條件并不太好，但為了兒子朱健能上一個(gè)好學(xué)校，他們還是借錢(qián)在市區(qū)買(mǎi)了一套房子，還買(mǎi)了一輛二手車(chē)。作為農(nóng)民，他們夫妻二人沒(méi)有多少文化，在城里找不到合適的工作。他就買(mǎi)了一輛三輪車(chē)，靠給人家拉貨有一搭沒(méi)一搭地掙點(diǎn)錢(qián)，而愛(ài)人則在一個(gè)小區(qū)租了一間倉(cāng)庫(kù)，開(kāi)了一間廣告復(fù)印店，生意并不太好。“我們就這一個(gè)孩子，吃再多的苦，也愿意為其付出所有。”朱先生說(shuō)。
在遺書(shū)中，朱健提到了對(duì)父母的印象：小時(shí)候父母經(jīng)常不在身邊，“你們對(duì)我的認(rèn)識(shí)，僅來(lái)自成績(jī)、評(píng)語(yǔ)，和微不足道的相處時(shí)間里，可能我對(duì)你們更多的是養(yǎng)育之恩的感激吧”。
朱健所寫(xiě)遺書(shū)
朱健還說(shuō)，“今天是我用最溫柔的語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)話(huà)的一次，我是會(huì)經(jīng)常埋怨你們沒(méi)有文化，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權(quán)，可在我心中，你們絕對(duì)是天底下最好的父母”。
朱健在遺書(shū)中還提到，他從小到大沒(méi)和父親說(shuō)過(guò)多少話(huà)，但最近兩年他也感受到了父親無(wú)聲的愛(ài)。他特別后悔那次賭氣讓父親摔傷，以及那次跟父親打架。
朱先生說(shuō)，由于忙于生計(jì)，他整天在外奔波，和兒子交流的并不多，但從外面回到家中也會(huì)跟兒子打招呼，問(wèn)問(wèn)其學(xué)習(xí)情況。尤其是最近兩年，他也感到了自己對(duì)兒子的疏遠(yuǎn)，還曾刻意與兒子套近乎。
對(duì)于兒子后悔他摔傷的那件事兒，朱先生說(shuō)，其實(shí)那件事并不怨兒子。當(dāng)天兒子回來(lái)晚了，他去找兒子時(shí)，兒子怕挨打，見(jiàn)到他就趕緊跑，他就在后邊追，因?yàn)榇┑氖峭闲�，他腳一滑便摔到地上摔傷了。兒子看到他摔倒，馬上過(guò)來(lái)攙扶他，還向其道了歉。后來(lái)，也確實(shí)因?yàn)閮鹤由暇W(wǎng)玩電子游戲，他說(shuō)了兒子，兒子不服氣跟他動(dòng)了手，但兒子隨后就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向他道了歉并做了保證。
朱先生沒(méi)想到，這兩件他都快忘了的往事，兒子到死還記得這么清楚。
涉事班主任回應(yīng)：教育主管部門(mén)已調(diào)查清楚，現(xiàn)在不發(fā)表任何評(píng)論
兒子朱健在遺書(shū)中勾起的諸多回憶，讓朱先生覺(jué)得，自己一定要為兒子討回一個(gè)公道。
事發(fā)后，朱先生及他的家人從“泰興市第三高級(jí)中學(xué)表白墻”上陸續(xù)看到，“從今日起到本周周五下午，表白墻停更”、“最新進(jìn)展：三高高二跳河的同學(xué)是高二11班的朱某，跳河原因暫不明確，班主任已經(jīng)停職調(diào)查。另外注意，各位同學(xué)，明天由于有省領(lǐng)導(dǎo)到三高監(jiān)察并調(diào)查跳河學(xué)生的情況，請(qǐng)大家佩戴好胸牌”等信息。他們并不清楚這些信息是否可靠。
朱健所在的泰興三高表白墻發(fā)布的朱健案最新進(jìn)展
他們也到學(xué)校、市教育局、市信訪局等多個(gè)部門(mén)反映情況，經(jīng)歷了種種波折。最終，在10月25日，在市司法局、市信訪、涉事學(xué)校、市教育局等諸多單位的參與下，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商。教育局等部門(mén)認(rèn)為在朱健跳河事件中學(xué)校并無(wú)責(zé)任，但他們?cè)敢庋a(bǔ)償朱健父母7萬(wàn)元，其中學(xué)校出1萬(wàn)，教育局出6萬(wàn)。但朱先生和家人并沒(méi)有同意，雙方不歡而散。
泰興市教育局于26日傍晚在其公眾號(hào)“泰興教育發(fā)布”發(fā)布通報(bào)稱(chēng)：“經(jīng)公安部門(mén)鑒定排除他殺。我局已會(huì)同泰興市紀(jì)委監(jiān)委第八派駐紀(jì)檢組和公安部門(mén)成立聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)相關(guān)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查。”
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