以研促教，科研興教！為體現(xiàn)教育科研服務(wù)教育的作用，9月29日，由簡陽市中小學(xué)教學(xué)研究室龐義主任負(fù)責(zé)的《結(jié)合本土資源開展初中生物實(shí)踐活動的實(shí)踐研究》課題研討活動在簡陽中學(xué)順利開展�；顒佑珊嗞柺兄行W(xué)教學(xué)研究室中學(xué)生物學(xué)教研員陳根宏老師主持，全市初中生物教師及課題組部分成員參加了研討會。
簡陽中學(xué)鄭靜老師為大家?guī)砹艘还?jié)針對《種子萌發(fā)形成幼苗》的課內(nèi)課外相結(jié)合的實(shí)踐探究課。鄭老師課前一個月就帶領(lǐng)學(xué)生在家利用本土資源開展培養(yǎng)種子、觀察種子萌發(fā)及幼苗生長發(fā)育的實(shí)踐探究活動，為《種子萌發(fā)形成幼苗》課堂教學(xué)做好鋪墊。課堂上鄭老師設(shè)置系列觀察、解剖、描繪、識別、解說種子結(jié)構(gòu)和功能的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生歸納概括形成相關(guān)生物學(xué)概念。通過有計(jì)劃的課內(nèi)課外相結(jié)合的實(shí)踐探究活動，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中輕松獲取新知的同時，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和科學(xué)探究精神，培育了生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究等核心素養(yǎng)。
城南九義校的程南老師為大家分享了利用學(xué)生實(shí)踐活動突破教學(xué)難點(diǎn)的專題講座。程老師根據(jù)自己對教材的理解，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)講解了他在教學(xué)中是如何根據(jù)各章節(jié)教材特點(diǎn)選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、突出和突破教學(xué)重難點(diǎn)的課程實(shí)施策略。為教師該如何開發(fā)、利用身邊資源開展初中生物實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，起到了很好的示范和指導(dǎo)作用。
此次研討活動增強(qiáng)了簡陽市初中生物教師對開展初中生物實(shí)踐活動意義和價值的認(rèn)識，對老師們提高開發(fā)、利用本土資源的能力和探究利用本土資源開展初中生物實(shí)踐活動的實(shí)施策略起到了很好的指導(dǎo)作用。（魏雅莉）
簡陽中學(xué)
