2020年9月16日下午，成都七中學校胡丹老師蒞臨我校對高中語文教學和科研工作進行培訓指導。
胡丹老師，高級教師，華東師范大學中文系本碩連讀。2010年畢業(yè)后入職成都七中高新校區(qū)，2014年起任高中語文備課組組長。成都七中首屆“教壇新秀”“優(yōu)秀備課組長”，教育部“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課獲獎教師，成都市黃明勇名師工作室成員。曾獲全國中語會課例評比一等獎，全國小說教學研討現(xiàn)場展示課一等獎，成都市基礎教育優(yōu)秀成果一等獎。曾在《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《名作欣賞》《語文教學與研究》《語文教學研究》等全國中文核心期刊發(fā)表文章9篇，其中2篇文章被人大復印資料全文轉載和標題索引。參研國家級、省級、市級等多項課題，目前正主持一項成都市哲學社會科學重點課題。
本次研討活動共分為三個部分：教學示范、培訓指導及會后交流環(huán)節(jié)。
胡丹老師以意大利卡爾維諾著名的話語“經(jīng)典是我正在重讀的作品，而不是我正在讀的作品”為開頭語，在高二(7)班執(zhí)教《荊軻刺秦王》示范課。在教學過程中，胡老師積極調動學生的學習激情，鼓勵學生不斷深入思考，在胡老師的啟發(fā)下，學生帶著思考互動交流，完善認知體系，提升思維品質。整堂課求真務實，充分尊重學生的主體地位，令所有學生有所思，有所悟。
課后，胡丹老師在行政樓三樓會議室圍繞“語文老師如何做科研”主題對高中語文組教師進行培訓指導，胡老師從“開拓學術視野，保持學院派的言說方式”“以解讀文本為核心，培育相關科研成果”等多個角度進行了誠意滿滿的專業(yè)指導，對進一步提高高中語文組教師的科研能力發(fā)揮積極的指向作用。
培訓過后，老師們與胡老師進行積極的探討，胡老師就我校高中語文組老師面臨的教學及科研困惑提出了寶貴的建議。
魯迅曾說：“使一個人的有限生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。”教師以奮進的姿態(tài)尋找在教學和科研方面的全新的可能，其過程雖艱辛，但奔跑本身就是對生命最好的詮釋。(記者 黃小林 通訊員 扈明聰)
成都七中實驗
