為了扎實推進縣教育局“1511”教育發(fā)展新思路，進一步落實“先學后教，以學定教”和基于數(shù)據(jù)反饋的信息化教學模式，讓信息化課改工作扎實有效推進，大邑縣安仁中學初中部召開了信息化課改教師培訓交流會，并開展了相關的教學教研活動。
時光正好 逐光而往
初中部課改乘風起航
9月11日下午，安仁中學初中部召開了信息化課改教師培訓會。本次會議，信息化課改班教師分享了在智慧課堂教學過程中的寶貴經驗，并對遇到的新問題進行了探討和交流。安仁中學副校長歐梅、副校長楊煜蘅，初中部分管領導李濤，教研室主任冉世波、副主任楊勇以及初中部全體教師參加了本次培訓會。初中部教務處主任武勇結合教學實際，對教師“教學三環(huán)節(jié)”、學生“學習三環(huán)節(jié)”以及“課堂5215”等模式進行了深度解讀，他強調信息化課改工作應內化于心，外踐于行，如此，方能學以致用，融會貫通。
張誼老師就數(shù)學學科“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié)做經驗交流分享，她強調，教師教學應以提高學生學習力為目的，備課應充分體現(xiàn)“先學后教，以學定教”的信息化課改教學模式，讓教師的“教”和學生的“學”融為一體。
黎靜老師就自己多年來小組合作學習的成功經驗做交流分享。
冉世波主任強調，信息化課改工作的推進勢在必行，他鼓勵老師們路雖遠，行則必至；事雖難，做則必成！會議最后，楊校長做總結講話，對扎實推進信息化課改、落實智慧課堂教學模式、保證學生自主學習時間等方面的問題提出了具體要求。
本次培訓會，讓老師們更加明確了信息化課改的發(fā)展方向，為今后初中部信息化課改工作的有效推進奠定了扎實的基礎。
且研且行且思
教研組活動如火如荼
開學伊始，初中部各教研組結合各學科特點，對信息化課改班“教”“學”三環(huán)節(jié)進行研討，初步形成各學科的課前、課中、課后的“三環(huán)”模式。
各學科教研活動定時、定點、定內容，要求周周有課聽，周周做研討，聽課后及時進行評課、研討、反思，將信息化課改中存在的問題各個擊破，逐一解決。
頭雁引領 雁陣齊翔
教研組長示范引領 學科教師實踐成長
課堂是信息化課改的“主陣地”，是教師成長的舞臺。為了充分發(fā)揮在信息化課改過程中教研組長的示范引領作用，初中部各學科教研組開展了組長示范課活動。教研組活動以“小組合作展開探究式學習”為主題，旨在培養(yǎng)學生尋找方法解決復雜問題的能力，發(fā)展學生的高階思維，提升學生的深度學習能力。
課堂上，教研組長們熱情洋溢、精神飽滿，以嫻熟的教學技藝，扎實的教學功底，將傳統(tǒng)教學模式和智慧課堂教學模式有效融合，在課堂中體現(xiàn)“課前、課中、課后”“任務、合作、展示”等環(huán)節(jié)，為教研組老師們展示了一堂堂高水平的示范課，起到了很好的示范作用。
課后，學科組進一步探討交流，總結經驗和方法，學科教師們繼續(xù)嘗試，同課異構、異課齊思，匯集體智慧，深度實踐。此次教研組長示范課活動的開展，既是組長們信息化課改教學技能的展示，也為老師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，促進了初中部信息化課改班教師的快速成長，有效推進了安仁中學初中信息化課改工作的開展。
信息化課改之路，任重而道遠。老師們在這條道路上大膽探索、勇于實踐，用信息化課改的理念引領和助力學校發(fā)展。唯改革者新，唯改革者強。安中人必將披荊斬棘，迎刃而上，行而不輟，再創(chuàng)輝煌。（李林）
大邑縣安仁中學,初中部,信息化課改工作
