如何把學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣？圍繞這一命題，四川省彭州中學(xué)在2014年提出了“彭中學(xué)子應(yīng)有狀態(tài)”的七個(gè)方面的參照標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)習(xí)效益，強(qiáng)化“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”，9月9日，彭州中學(xué)舉辦了“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”早讀、課堂狀態(tài)專題培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由副校長賴禎洋主持。
本次培訓(xùn)會由彭州中學(xué)政教處和教科室共同組織，分兩個(gè)會場。主會場為學(xué)校階梯教室，分會場在各班教室。主會場參加培訓(xùn)的有全校語文、英語老師和各班語文、英語科代表共200余人。彭州中學(xué)校長盧前松、副校長賴禎洋、教科室主任李強(qiáng)共同參與，其余學(xué)生在本班教室通過學(xué)校廣播系統(tǒng)同步收聽。
下午第四節(jié)課，培訓(xùn)會正式開始。主持人介紹了本次培訓(xùn)會的重要性和主要培訓(xùn)內(nèi)容。全校同步播放“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”中的早讀狀態(tài)視頻。隨后，校長盧前松以“規(guī)范、習(xí)慣與方法”為題，向全校作了“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”的主旨講話。盧前松校長要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中“讓規(guī)范內(nèi)化為自身習(xí)慣，讓習(xí)慣上升為自我認(rèn)可”，希望學(xué)子們嚴(yán)格按照“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”的標(biāo)準(zhǔn)，從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格要求，持之以恒，形成良好的行為習(xí)慣。春華秋實(shí)，人生終會綻放美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。
彭州中學(xué)“彭中學(xué)子應(yīng)有狀態(tài)”為早讀狀態(tài)、課堂狀態(tài)、就餐狀態(tài)、午休狀態(tài)、課間操狀態(tài)、自習(xí)狀態(tài)和寢室狀態(tài)。學(xué)校提出了簡明扼要的標(biāo)準(zhǔn)，供同學(xué)們參照執(zhí)行，成為彭州中學(xué)德育工作細(xì)節(jié)常態(tài)化的一種具體體現(xiàn)。（魏雅莉 通訊員 閻輝）
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