【洪清宜】福建籍港商、冠城集團董事長、中華海外聯(lián)誼會理事、港區(qū)省級政協(xié)委員聯(lián)誼會（基金會）副主席、四川省政協(xié)九、十、十一屆（港澳）常委、原四川省政協(xié)港澳臺僑和外事委員會副主任。于1992年在成都成立冠城集團，是首批參與西部大開發(fā)的僑資企業(yè)之一，經過二十多年川內深耕，現(xiàn)已發(fā)展成為教育、房產、農業(yè)等多元化的集團公司。冠城集團致力于四川經濟社會發(fā)展的初心未改，除不斷加大投資力度外，還積極參與社會公益事業(yè)活動、參政議政，為川港兩地的經貿合作和招商引資牽線搭橋。先后獲得諸多殊榮，連續(xù)幾屆被國僑辦評為“全國百家明星僑資企業(yè)”榮譽稱號，而今“冠城”品牌已家喻戶曉。
一個飽經饑饉與困窘的農村青年，自閩南石獅旅居香港，融入五彩繽紛的動感之都，歷盡磨難、艱辛和坎坷，在商海中努力拼搏，初有成效；進而到深圳、石獅、廈門投資，興辦工廠與涉獵地產；接著一步千里挺進西部成都房地產業(yè)，一番奮斗，鑄就了強勢發(fā)展的雄厚基業(yè)。正當房地產業(yè)一片火紅之時，卻毅然抉擇投資教育，由此踏上了興辦教育的筑夢之旅。
他，就是石獅市旅港鄉(xiāng)賢、石獅市旅港同鄉(xiāng)公會永遠榮譽會長、冠城集團董事長洪清宜：憑著貧寒農家磨礪出來的勤奮自強、執(zhí)著務實的品格和堅毅不屈、愛拼敢贏的膽略，揮寫出燦爛輝煌的逐夢人生。
為學正道 初涉商海
1956年9月10日,洪清宜出生于福建石獅市蚶江鎮(zhèn)洪窟村一個僑屬家庭，其祖父輩均旅居菲律賓、香港等地，以經商謀生。新中國剛成立，作為菲律賓華僑的父親響應祖國召喚，回國投身于新中國的建設。父親當過老師，做過小學校長和政府公務員(黨員、干部)，為人善良，思想進步，工作熱忱。他從小生長在這樣一個紅色家庭，接受著傳統(tǒng)文化的熏陶和正統(tǒng)教育的影響。
當時父母在家鄉(xiāng)的收入微薄，作為五位兄妹的老大，他體會著居家過日子的拮據(jù)。故平日勤奮上學之余，勤快地幫助父母操持家務，以喂養(yǎng)牲畜、干農活、采野菜，增加一點副業(yè)收入，為家庭分憂。
1978年11月，他念完泉州師范學院，正在秉筆實習時，為繼承祖父輩的事業(yè)，獨自離鄉(xiāng)背井來到香港，開啟了商海打拼之路：先后打過工、做過買賣生意、開過電子工廠、投資過房地產，他都能應付自如，而且是干一行愛一行、成一行。這都得益于他胸蘊墨水，頭腦活絡，深諳生意之道，看準的事滿懷激情、敢闖敢為，不斷開拓商機，成為市場的弄潮兒，壘筑起了基業(yè)的橋頭堡。
緣結天府 情牽教育
在改革開放初期的上世紀90年代，當大多數(shù)港商投資關注重點還在華南、東南沿海時，洪清宜于1992年來到成都，眼前的景象強烈沖擊著他的視覺：寬闊而有序的馬路，眾多的人口，繁華的商業(yè)，好一個現(xiàn)代大城市的氣派！除此之外，成都更有著深厚的歷史文化積淀，這是當時南方其他很多城市遠比不上的。但是，成都人均居住面積很小，破舊的老房子隨處可見。憑著企業(yè)家特有的直覺，洪清宜立即感到：這，就是商機！于是對開拓西部市場充滿了信心，果斷調整投資戰(zhàn)略，當即在成都成立了成都高達房地產公司，隨后又成立了成都冠城實業(yè)集團公司。積極配合府南河改造安置工程，相繼開發(fā)了府南新區(qū)等一系列大中型住宅項目，創(chuàng)建了成都市第一個甲級寫字樓——冠城廣場。
正當公司房地產開發(fā)紅火時，成都市某企業(yè)與成都七中合作舉辦的成都七中實驗學校（簡稱“七實學校”）因故面臨嚴峻困境，瀕臨崩潰。當時，有專業(yè)機構為本投資項目作了一個可行性分析報告，認為本項目起碼要3-5年才能達到收支平衡，正常情況下投資回收期至少要12年。倘若經營不善，投資回收期還要更長。鑒于這種情況，川內大企業(yè)均因教育投入大、回收周期長、前景不明朗而不敢接招。在政府及有關方面緊急動員下，冠城集團為了顧全大局，急政府之所急，承擔起社會責任，為了確保對七實學校的投資和正常運營，毅然放棄了當時房地產市場的最好時機，不惜出讓了當時手中持有的兩宗土地，付出極大的代價全盤接手了頻臨漰潰的成都高達投資發(fā)展有限公司（簡稱“高達公司”），成為七實學校唯一的舉辦者，傾盡全力拯救七實學校于危難之中，以實際行動化解了政府燃眉之急，維護了社會的穩(wěn)定和各方的聲譽，從此投身于民辦教育的宏偉事業(yè)中。
“初次涉足教育，摸不著行業(yè)的深淺，隔行如隔山，自從接手七實學校以后，連續(xù)六年都是虧損狀態(tài)。”這確實是冠城集團始料未及的大事。洪清宜坦言：“我們不但要確保學校建設、運營經費的投入，還要擔負起主導學校運營管理、統(tǒng)籌發(fā)展的大任。”
那時的冠城集團還比較弱小，獨資承擔危機四伏的七實學校，可以說是傾盡全力，辦學不但沒掙錢，還不斷追加投入，幾年間持續(xù)投入近3億元，如果辦學失敗，肯定傾家蕩產。沉重的壓力和挑戰(zhàn)，讓洪清宜深深感受到辦學的艱辛和不易。依靠一種頑強的信念支撐，冠城集團苦心經營，直到第七年才開始扭虧為盈，并逐漸增加了結余，終于看到了七實學校的生存和發(fā)展的希望。
冠城集團把名校先進的辦學思想、優(yōu)質教育資源與自身的企業(yè)文化、經營管理優(yōu)勢結合起來，持續(xù)加大投入，營造優(yōu)美的校園生態(tài)環(huán)境，打造高品質的校園文化，著力引進優(yōu)秀師資及專業(yè)人才，不斷提高經營水平、服務質量和教育品質，不斷把七實學校的辦學質量推向新臺階，并不斷發(fā)展壯大。
于是，逐漸積淀起辦學經驗、經濟基礎、教育自信的冠城集團，順應社會不斷提升優(yōu)質教育的需求，展開了辦學擴張之路：2013年，向學前教育延伸，引進香港啟思幼稚園的管理和教育模式，按國家級示范園標準，創(chuàng)建了具有國際水準的港式幼兒園——成都啟文幼兒園；2014年，在眉山市岷東新區(qū)投資創(chuàng)建高標準優(yōu)質民辦學校——眉山冠城七中實驗學校；2015年投資指向職業(yè)教育，以合作辦學形式在什邡創(chuàng)辦了德陽城市軌道交通職業(yè)學院；2018年創(chuàng)建城市教育綜合體——核桃書院；2019年與藍光集團合作創(chuàng)辦成都藍港外國語小學。
如今的冠城教育，已形成了以K12教育為中心，輻射高等教育和教育培訓等完善的教育體系，筑起內涵豐富、結構優(yōu)化、充滿活力、富于特色、品質一流的民辦教育質量高地，形成冠城教育品牌：成熟的辦學體系及教育模式、完善的管理運行機制、優(yōu)秀的教育管理及名師團隊，具備了優(yōu)質教育的再生能力。目前，冠城教育在校師生員工達一萬六千多人，贏得了社會、家長的良好口碑，得到了省、市各級政府的充分肯定和高度贊揚。
愈挫彌堅 一往無前
許多人很難理解舉辦民辦學校的艱辛，只有經歷了親身體驗，才能有正確的理解和真切的感受。十多年來，雖然民辦學校發(fā)展過程中面臨種種不易，房地產行業(yè)高速發(fā)展也帶來種種誘惑，但洪清宜一直懷揣著深厚的教育情懷，初心未改，將發(fā)展民辦教育作為一生奮斗的事業(yè)。
在洪清宜看來，教育和其它實業(yè)大不相同，固定資產投資大，日常經營成本高，并需要持續(xù)加大投入，對投資者的資金、資源、人才等綜合實力和意志力都有著較高要求，單憑一般企業(yè)的能力是難以企及的，更勿論業(yè)務拓展與品質提升了。以冠城七中為例，占地230畝，規(guī)模4500人，辦學4年累計投入近5億元，進一步做大做強還需要在團隊建設、開源節(jié)流、風險控制等方面全面加強，并不懈努力。面對學校發(fā)展的長遠考慮，冠城集團聘請了專業(yè)團隊對企業(yè)的發(fā)展方向進行了全方位的把脈、論證和謀劃，作出了加大教育拓展力度的發(fā)展規(guī)劃。為解決企業(yè)發(fā)展現(xiàn)金流的瓶頸，欲求借鑒教育同行對接資本市場的成功經驗，冠城集團做了大量投入和準備工作，但憒憾的是沒能成功。
雖然不能如愿，但洪清宜發(fā)展教育之心并未熄滅，即時作出了對接大企業(yè)和市場融資的又一抉擇：試圖通過高達公司股權重組，與綜合實力強勁的企業(yè)合作，旨在整合資源，優(yōu)勢互補，解決發(fā)展資金的瓶頸，為辦學保障提供堅強后盾；有利于進一步加大投資力度，打造優(yōu)質的校園環(huán)境，提高經營管理水平，提升教育品質和服務質量。于是，冠城集團通過綜合論證與比選，決定選擇與實力強勁、志同道合的文化產業(yè)佼佼者“皖新傳媒”合作，卻遇到了各種困難和阻力，最終還是未能遂愿。
談及此事，洪清宜頗感惋惜：一旦合作成功，計劃每年將新增4所學校，5年內將在全國布點20所新學校，實現(xiàn)冠城教育集約化發(fā)展。
值得一提的是，冠城集團教育拓展的根本動因，并不是為了資本擴張，而是志在發(fā)展更多更優(yōu)的教育實體，更好地承擔社會責任并回饋于民。
任何事業(yè)的做大做強尤其是發(fā)展教育，都絕不是一帆風順的，往往伴隨著意想不到的坎坷和障礙，并在痛苦掙扎的自我奮起中歷練得更加成熟與強健。去年3月12日，發(fā)生在七實學校的學生食堂輿情事件，就是對冠城集團的一次嚴峻考驗。
當天下午，有學生家長認為七實學校食堂有問題，并發(fā)布了與事實不符的圖片、視頻和言論信息，引發(fā)了強烈的網(wǎng)絡輿情，給社會帶來了焦慮不安與負面影響。幸運的是，在各級黨委、政府的強力介入之后，迅速還原了真相，澄清了事實，平息了輿情。
但是這一備受社會關注的輿情事件，確實讓冠城集團付出了沉重的代價，并引發(fā)了冠城集團對學校管理的深刻反思和綜合治理。
“為什么在冠城集團快速發(fā)展的路上會出現(xiàn)這樣的問題，深層次的原因在哪里？”面對教訓，洪清宜陷入了沉思：“近些年來，集團介入學校食堂管理，對選人用人、食材采購、成本控制、食品安全、學校監(jiān)管等方面，都有所改善和優(yōu)化，確保了學生吃得飽、吃得好、吃得安全，得到了師生、家長的廣泛認可與好評。但實行食堂委托管理才幾個月，就出現(xiàn)了如此的事件，讓人感到痛心。我們對食堂的監(jiān)管還是存在疏漏，如與家長、學生溝通不夠及時，事發(fā)后應急管理經驗不足。”
洪清宜帶領冠城集團直面問題，并采取全面整改措施：“優(yōu)化提升食堂配置，加強專業(yè)管理團隊建設，聘請專業(yè)營養(yǎng)師科學配餐；建設‘明廚亮灶’系統(tǒng)，廚房餐廳全覆蓋監(jiān)控，全方位接受社會的監(jiān)督；實行食堂供應商公開招采與公示制度，公開接受公眾的監(jiān)督；成立家長膳食監(jiān)督委員會，家長全程監(jiān)督從采購、制作到就餐的各個環(huán)節(jié)；落實校長、教師、家長陪餐制度；把學校食堂當成‘食育’課程來建設，作為體現(xiàn)學校辦學品質的象征。”
正如社會的殷切期望，經歷了食堂事件的冠城集團，經深刻的自我反思，精準施策，再一次整裝出發(fā)，踏上了穩(wěn)健、快速的發(fā)展之路。
惠及社會 兼濟蒼生
冠城集團不但發(fā)展優(yōu)質教育惠及社會，還主動與經濟社會發(fā)展緊密聯(lián)在一起，在企業(yè)不斷發(fā)展壯大的過程中，始終堅持興辦公益事業(yè)回饋社會，歷年來為社會公益事業(yè)累計投入幾個億，以實際行動體現(xiàn)企業(yè)的大愛情懷。冠城集團長期幫扶貧困山區(qū)學校，主動參加涼山州扶貧助學活動，積極參加賑災、災后重建、精準扶貧。旗下學校每年都“對口幫扶”偏遠山區(qū)學校，投入大量資金展開扶貧助困，集團按每年學費收入的5%至10%籌備教育扶貧資金，獎勵困難學生和學優(yōu)生，累計獎勵超過五千萬。
冠城集團每年都會投入大量資金展開扶貧助困活動，先后捐資興建過5所四川省的希望小學，積極出資捐建家鄉(xiāng)的泉州師范學院、石獅六中、洪窟小學、洪窟老人院、家鄉(xiāng)村道建設、教育基金會等，并為石獅市旅港同鄉(xiāng)公會、石獅市慈善會慷慨捐款；向四川省僑愛工程、九寨溝地震川大校友會、川大“海納公益”基金、涼山教育扶貧、抗疫活動等捐款捐物，用于興辦公益事業(yè)。冠城集團還通過香港四川商會、僑聯(lián)等組織，積極為四川招商引資牽線搭橋，積極參與“一帶一路”建設。
“在開拓進取的道路上或許會遇到一些艱難與坎坷，但冠城集團發(fā)展教育事業(yè)的決心始終不會改變；作為一名胸懷遠大、熱愛祖國的港澳同胞，帶著一顆拳拳赤子之心，把履行企業(yè)家的社會責任為已任，義無反顧地為教育事業(yè)盡一份綿薄之力。”洪清宜表示：“冠城集團將秉持對道義的堅守和兼濟蒼生的情懷，在公益事業(yè)的道路上一往無前，提供更多更好的優(yōu)質教育和服務惠及社會。”
不忘初心 創(chuàng)變未來
“我們興辦民辦教育，絕不是以營利為目的，而是通過舉辦更多更好的優(yōu)質民辦學校，助力公、民辦教育共生、共榮、共發(fā)展，讓更多的孩子享受更好的優(yōu)質教育，大大減輕政府的財政負擔，凸顯政府、企業(yè)、社會多方共贏的新局面。”洪清宜對創(chuàng)辦教育感悟頗深：“到四川創(chuàng)業(yè)28年來，從立足四川到扎根四川，我一直在加大對四川的投資，沒有帶走一分錢，解決了近2000名教職員工的就業(yè)、安居、生活保障問題，促進了地方經濟社會發(fā)展，承擔起應有的社會責任，真正體現(xiàn)了企業(yè)家的價值，這也是我們的初衷，為此倍感自豪和驕傲。”
今天值得欣慰的是，在各級黨委和政府的關懷和領導下，在相關合作方的支持和指導下，通過全體教職員工的辛勤耕耘，冠城教育不斷地發(fā)展壯大，為社會提供了優(yōu)質教育資源，為民辦教育事業(yè)發(fā)展作出了應有的貢獻，也贏得家長的口碑和社會各界的好評，培養(yǎng)出來的一批批畢業(yè)生正在為祖國經濟社會建設添磚加瓦。
“如果說當初在七實學校瀕臨倒閉的危急關頭，我們置之不理、袖手旁觀，在學校發(fā)展的過程中，不全力以赴、盡心盡力、用心經營，那肯定是不一樣的結局。”洪清宜說：“我們將在發(fā)展教育事業(yè)的道路上堅守初心，懷揣一顆以教育回報社會的感恩之心，一如既往地以不畏艱辛、勇往直前的勇氣和信心，追逐更加美好的事業(yè)前景和燦爛的人生夢想！”
前瞻未來，洪清宜董事長正率領冠城集團行進在教育高質量發(fā)展的路上：緊緊圍繞“集團化、國際化、精品化、特色化”的戰(zhàn)略定位，以“做教育先鋒·育未來英才”為使命，以“培養(yǎng)有中國靈魂和全球素養(yǎng)的未來英才”為育人目標，以K12教育為中心，拓展早期教育、高等教育、教育培訓、國際教育，形成“五位一體”的全程教育體系，發(fā)展教育綜合體，打造教育生態(tài)圈，立志成為教育創(chuàng)新的開拓者與民辦教育的引領者，形成中西部領先、全國一流、具有國際水準的民辦教育知名品牌。
抵達這一惹人心醉、令人神往的高品質教育愿景，洪清宜及其教育團隊正根據(jù)國家政策，積極創(chuàng)新發(fā)展教育事業(yè)，對外引進優(yōu)質教育資源，對內加強自身綜合實力建設，著力構建文化軟實力、運營管理力、團隊建設力、課程領導力、資源整合力、后勤保障力、品牌影響力等核心能力體系，打造卓越的管理團隊，鍛造一支精良的教師隊伍，構筑冠城教育高品質發(fā)展的增長極。
矢志不渝興辦教育，一生癡情惠及蒼生。堅守這樣的初心，洪清宜在不斷提高事業(yè)精神高度的過程中，一路播種希望，開啟莘莘學子的美好未來�；赝麃砺�，洪清宜率領的冠城集團傾力舉辦教育17年來，雖行路艱辛、跌宕起伏，但始終以創(chuàng)造品質教育、兼濟蒼生的教育情懷和使命擔當，一路披荊斬棘、創(chuàng)新圖強，演繹了冠城教育持續(xù)發(fā)展、壯大的生動圖景，并砥礪奮進在教育高質量發(fā)展的道路上。（成中旭）
緣定一生的教育情結,成都冠城集團董事長洪清宜的逐夢人生
