近日，從成都市第三十三中學(xué)傳來喜訊，該校初2020屆5班何天同學(xué)被海軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班錄��！據(jù)悉，該班整個(gè)四川省只招到28人，可見錄取條件超高。
何天，男，初2017級(jí)5班學(xué)生，愛好閱讀、圍棋、旅游、美食，積極參加學(xué)校圍棋社團(tuán)活動(dòng)，在校期間成績優(yōu)異，全面發(fā)展。2018年8月在家長的帶領(lǐng)下參加了四川省甘孜藏族自治州德格縣精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)，給當(dāng)?shù)睾⒆泳栀?zèng)了大量書籍和現(xiàn)金。
班主任看何天：
“這是一個(gè)身體好、情商高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的陽光男孩。他調(diào)皮活潑，性格開朗，樂于助人，跟同學(xué)相處特別融洽。他閱讀廣泛，思維活躍，勤學(xué)好問，尤其是遇到挫折時(shí)不氣餒，而是積極反思并踐行于實(shí)踐之中。他愛好廣泛、積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)。他懂禮貌，懂感恩，集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，為班級(jí)建設(shè)經(jīng)常出謀劃策，是老師的得力助手！”
數(shù)學(xué)老師看何天：
“何天是一個(gè)特別陽光的男孩，這種陽光讓他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加善于開動(dòng)腦筋，提出質(zhì)疑，勇于探索。另一方面他還能正確的認(rèn)識(shí)自己，通過老師和同學(xué)的交流幫助，反思自己的不足，努力的改進(jìn)，讓自己越來越好。”
語文老師看何天：
“中考沖刺復(fù)習(xí)時(shí)和何天開玩笑，初一新生入學(xué)我有個(gè)講堂，你是作為正面的勵(lì)志例子還是反面的警醒教材就看你自己了。的確，何天在班上是一個(gè)特別的存在。就其語文成績而言他飄忽不定，直線而下時(shí)有發(fā)生，課堂上也時(shí)不時(shí)接一下嘴，老師訓(xùn)人時(shí)何天經(jīng)常名列其中。但是，班上課外書看的最多的非他莫屬；老師講課時(shí)延伸到課外能接上話的他是其中寥寥無幾的一員；有同學(xué)讀不懂的B卷課外現(xiàn)代文的深層內(nèi)涵，又是被他輕松地一語道破。在班上他擁有的文學(xué)底蘊(yùn)最厚，卻因?yàn)楹雎曰A(chǔ)和答題時(shí)隨心所欲不按要求來導(dǎo)致語文成績起伏不定。何天，這個(gè)矛盾的綜合體最終憑借自己的實(shí)力和努力厚積薄發(fā)，給父母、師長、朋友，給青春和夢(mèng)想交了一份階段性的答卷。”
與你同行 不負(fù)韶華
好朋友廖熙宇：
“何天能考進(jìn)這所特殊的學(xué)校，我也為他高興，不止因?yàn)樗忌虾笞焐铣Ｌ崞鸬膬?yōu)待，還因?yàn)樗_實(shí)有志于此，這才是最好的。說起何天，但凡與他稍稍交談過的，都不得不承認(rèn)，他的閱讀量遠(yuǎn)高于同齡人。文學(xué)、音樂、美術(shù)等眾多領(lǐng)域的讀物他都有所涉獵，其中又頗擅長歷史、政治、文學(xué)這幾方面，有時(shí)竟敢挑戰(zhàn)老師。更可貴的是他還有讀新聞的習(xí)慣，愿意花時(shí)間來了解時(shí)事。他很喜歡說話，偏他肚子里又確實(shí)有點(diǎn)東西，因此談吐間常透出幾分歪才來。有時(shí)老師生氣地談起他做錯(cuò)了什么事，末了還不忘提一句‘不過這孩子確實(shí)聰明’。他是一個(gè)友善的人，一個(gè)開朗的人，一個(gè)有個(gè)性的人，同學(xué)有他而提升，班級(jí)有他而生色，歲月有他而難忘。”
學(xué)霸葉子敬：
“三年初中生活，‘何天’這個(gè)名字的背后是改變。初一進(jìn)來，他不聽老師話，上課接嘴，作業(yè)不認(rèn)真。但他有股不服輸?shù)木瘛?/span>三年里，老師們多次與他談話，以各種方式督促他幫助他。他和一群學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小伙伴成了好朋友。他從不怎么學(xué)習(xí)到自己主動(dòng)學(xué)，下課還多次主動(dòng)去問問題。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了改變。三年的打磨，他成功地實(shí)現(xiàn)了蛻變，憑他自己的努力，終于踏入了他夢(mèng)寐以求的學(xué)校，為他喝彩，為他祝福！”
感恩母校，師恩難忘
何天雖有成都市戶口，但是沒有指標(biāo)到校資格。看到身邊的同學(xué)被指標(biāo)到不同的學(xué)校，開始他心中還是有些不平衡，很快他進(jìn)行自我調(diào)整，他明白：只有參加中考。“于我而言，中考就是一場修行，磨礪了意志，練就了堅(jiān)韌。”這是何天的自我評(píng)價(jià)。他將時(shí)間交給努力，將夢(mèng)想交給堅(jiān)持，將習(xí)慣交給態(tài)度。于是，時(shí)間對(duì)他投桃報(bào)李，夢(mèng)想對(duì)他不離不棄，習(xí)慣對(duì)他回報(bào)優(yōu)秀。
何天說：“三十三中是一個(gè)適合讀書的地方，班上每一位同學(xué)都很友好、上進(jìn)。每一位老師都很耐心盡責(zé)，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻隨時(shí)為我出謀劃策。三年時(shí)間，我在三十三中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)慎獨(dú)、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、學(xué)會(huì)感恩。我一直堅(jiān)信，無論我走得多遠(yuǎn)，成為什么樣的人，我會(huì)永遠(yuǎn)把為我辛勤付出的老師們和盡心幫助我的同學(xué)們放在心中。將來，我要加倍努力，為夢(mèng)想努力，為母校爭光。”（江蕾）
三十三中,高考錄取,33中
