陽春三月，知名校長藍繼紅沐著春風而來，出任巴德美際小學總校長；時值六月，劉靜波正式擔任巴德美際中學總校長，并成為巴德美際高質(zhì)量學習研究院院長。
經(jīng)歷數(shù)月等待，巴德美際中學校長終于在外界傳言中塵埃落定。至此，巴德美際學校小學、中學兩位總校長都已集結(jié)完畢。
巴德美際中學校長官宣以來，劉靜波校長的公開場合露面都是金句頻出，贏得滿場喝彩�，F(xiàn)如今，落戶巴德美際，劉靜波校長又有哪些新動作呢？
“深圳系”名校長來成都有新招式
劉靜波是“高質(zhì)量學習”理論創(chuàng)始人，曾獲得廣東省基礎教育成果獎一等獎，是原深圳市平岡中學校長，廣東省中小學校長聯(lián)合會專家委員會專家，深圳市學科帶頭人，華東師大客座教授，華南師大碩士生導師，深圳大學碩士生導師。
巴德美際學校小學總校長藍繼紅表示，“巴德美際學校正在經(jīng)歷顛覆性的變革，劉校長在深圳取得的教育研究成果，在全國都影響深遠，是可遷移、可復制的。如今他帶著‘高質(zhì)量學習法’的核心技術(shù)加盟巴德美際，是成都教育的福祉，將來在這里讀書的孩子，將不會因為沒有方法而血拼、蠻拼”。事實上，劉靜波校長此前在深圳教育圈確實有著赫赫戰(zhàn)功。
教學業(yè)績突出
1991年從華東師大地理系畢業(yè)后，劉靜波被分配至深圳歷史最悠久的三所高中之一——平岡中學，執(zhí)教高三年級地理學科并擔任教研組長。一直教學業(yè)績極為突出的他，在1999年高考中再創(chuàng)紀錄，地理學科2人進入全省前一百，7人進入深圳市前50名，高分段人數(shù)全市第一，平均分全市第二。
最年輕的高中副校長
2002年，劉靜波被評為中學高級教師，并成為深圳市最年輕的高中副校長。2007年底，劉靜波一手創(chuàng)辦了教師進修學校，5年間，從零開始，將學校打造成全國示范性培訓機構(gòu)，最多一年接待全國60余批次的校長教師。
高質(zhì)量學習法成就顯著
自2015年擔任深圳平岡中學校長以來，劉靜波憑借“高質(zhì)量學習”理論實踐讓學校教學成績迅速攀升，2018-2019年蟬聯(lián)深圳市高考工作最高獎項“卓越獎”，2019年深圳市高考公辦高中綜合績效指標第二，純文化科高考(不含藝體)進步率第二。
劉靜波校長說：“過去預示未來。”多年來，自己的無數(shù)成功案例都預示著未來在巴德美際，同樣可以找到一條新的成功路徑，無論從軟件還是硬件而言，巴德美際都擁有成功的潛質(zhì)，劉靜波有能力、也有信心可以在巴德美際完成新的挑戰(zhàn)。
“高質(zhì)量學習”有核心推動力
嘗試開發(fā)系列“高質(zhì)量學習”技術(shù)，構(gòu)建“五星網(wǎng)狀教學模型”和“七步成師學習設計模型”，劉靜波校長不僅一直都在不斷嘗試，而且還取得了不菲的成績。對此，他表示：“高質(zhì)量學習成果實踐應用以來，已形成覆蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等九大學科的高質(zhì)量學習課堂實踐成果案例，幾十位教師在國家、省、市、區(qū)教師教學技能與業(yè)務比賽中獲獎，學校高考升學率已上升到98%。一大批學生通過高質(zhì)量學習，成就了大學夢想，胡洋潔、何奕瓊等考入清華大學、北京大學。這一套方法讓平崗中學首度蟬聯(lián)2018、2019年深圳市高考最高獎——卓越獎，并榮獲2019年高考全市公辦高中綜合績效第二名，創(chuàng)造歷史最好成績。”實踐證明，這一套方法是行之有效的。
劉靜波校長在平岡中學的得意之作，是其所主持的成果《“高質(zhì)量學習”實踐研究》——在2019年廣東省教育教學成果獎評選中，從全省推薦680項(基礎教育類)參評成果脫穎而出，榮獲一等獎。劉靜波校長致力于研究“高質(zhì)量學習”十余年，在全國基礎教育研究領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。2013年1月，由中國教育學會中心主任和首席專家組成的“中國教育學會高質(zhì)量學習研究中心”，正式成為中國教育學會五個“專題研究中心”之一。
近幾年，劉靜波及團隊成員研究開發(fā)培訓課程50多門，在各類報刊雜志發(fā)表系列研究文章100余篇，受邀在北京大學、國家教育行政學院、北京師范大學、華東師范大學等全國各地開展培訓講座500余場，培訓學員2萬余人。成果實踐主體學校——深圳市平岡中學先后接待來自北京、上海、四川、廣東等全國各地教育學習考察團40多批、1500余人，被深圳市教育局授予“深圳市第二批教育科研基地學校”稱號。
對于擁有多年師資培訓經(jīng)驗及師資團隊組建經(jīng)驗的劉靜波校長而言，短時間內(nèi)，在巴德美際學校建立一套完備的師資及課程體系并非難事：“高質(zhì)量學習”課程體系在多年前就已經(jīng)初具規(guī)模，已經(jīng)有一套經(jīng)歷過實踐考驗的理論模型基礎，在巴德美際學校迅速實現(xiàn)“高質(zhì)量學習”課程體系落地是關(guān)鍵；巴德美際本身就擁有一只來自成都四七九、成實外、嘉祥、新老“五朵金花”的高水平、高素質(zhì)名師團隊；學校將斥資千萬打造一所高質(zhì)量教學研究院，招聘博士、學科專家，開發(fā)教案，開發(fā)作業(yè)，形成“中央廚房式的產(chǎn)品研發(fā)”，未來還將面向全國進行公益性推廣。
教學成效要靠學術(shù)推動，用實力說話
“走在前面的人都是相信未來的人”
“這位從一線城市深圳‘逆流而上’的校長，實際上生于四川、長于四川。在加盟巴德美際前，劉校長就和成都教育圈‘淵源頗深’，他曾帶著‘高質(zhì)量學習’產(chǎn)品，來到成都青羊區(qū)、成華區(qū)、高新區(qū)等地做過公開培訓，也曾給成外、實外、嘉祥成華等優(yōu)質(zhì)民辦校帶來大量學術(shù)分享……”
高質(zhì)量學習的目標就是培養(yǎng)“高分數(shù)、高素養(yǎng)”的孩子。劉靜波校長說：“來巴德美際，孩子就可以不在外面補課了。”
談及加盟巴德美際的原因，劉靜波校長稱：“巴德美際認同我、理解我，我是事業(yè)合伙人，是命運共同體，不是打工者。期待和藍繼紅校長一起打造中國教育的一個流派，另外就是竭力打造高質(zhì)量學習研究院，做好產(chǎn)品研發(fā)，惠及全社會。”“走在前面的人都是相信未來的人！”劉靜波堅信，能推動成都優(yōu)質(zhì)民辦教育發(fā)展的，是靠學術(shù)、靠產(chǎn)品說話的教育人。如今掌舵巴德美際學校中學部，劉靜波校長坦言：“巴德美際學校對于孩子高素養(yǎng)的培養(yǎng)，我從不擔心，因為我們有深厚的底蘊，無論從軟硬件設施、教育理念、學術(shù)背景還是課程設置上，都無疑能造就‘高素養(yǎng)人才’。而‘高分數(shù)’，憑這三把利器，就能助力孩子實現(xiàn)夢想。”
高質(zhì)量學習法：
以劉靜波校長為首，斥資千萬打造的高質(zhì)量學習研究院集結(jié)大量學術(shù)精英，與全國最優(yōu)質(zhì)的資源，打造系列高質(zhì)量學習課程體系，形成“中央廚房式的產(chǎn)品研發(fā)”。
小班化個別輔導：
不超過30人/班，師生比1:8，為每位學生提供全方位精心呵護。
全平板教學：
特別值得一提的是，從劉靜波校長首次公開亮相開始，就一直在給大家介紹平板教學系統(tǒng)。學生人手一臺平板電腦，隨堂練習、回答問題、課件查看、分層作業(yè)一鍵分發(fā)，所有課堂都在平板上完成，學生所有的學習進度都能在老師的黑板大屏上實現(xiàn)可視化，學生學習積極性極高，學習效率也有了極大提升。
劉靜波校長表示，其對學生的學能分析是客觀且完全可視化的，這套系統(tǒng)的價值其實不在系統(tǒng)本身，而在系統(tǒng)背后的課程開發(fā)上。高質(zhì)量學習研究院今后會專門針對平板教學進行課程研發(fā)。劉靜波還展示了平板教學的成果對比圖。
據(jù)了解，這套價值近6000元的平板電腦及系統(tǒng)，學校會免費提供給每個孩子。未來，劉靜波校長將帶著“高質(zhì)量學習”，為巴德美際學校貫穿始終的博雅教育理念賦能。成都的首位深圳校長加盟，開啟巴德美際高質(zhì)量學習新時代。
中學總校長劉靜波攜手小學總校長藍繼紅，雙明星校長、中文部英文部雙軌辦學、教師天團、小初高一貫制、巴德學院學術(shù)支持提供直升名額、更多優(yōu)質(zhì)選擇……巴德美際這所新學校身上承載的標簽太多，最終它能否以一己之力撼動整個成都教育圈的未來？大家拭目以待！
成都巴德美際學校,巴德美際中學校長的底氣從何而來,實力打探名不虛傳
