為提高課堂教學效率，提升教學質量，著力打造一支強硬的教師隊伍，2020年6月10日，由簡陽市云龍學區(qū)督導組主辦，簡陽市涌泉鎮(zhèn)初級中學承辦的學區(qū)初中語文、數學、英語學科教研活動如期舉行。
此次活動特邀簡陽市中小學教研室初中語文教研員張麗老師、數學教研員張林老師、英語教研員曾錫英老師為活動做教學指導，云龍學區(qū)督導組王善保主任、學區(qū)文科教研員袁德軍主任、涌泉初中王萬瑞校長、學區(qū)各初中學校相關科任老師及涌泉初中學科組全體教師都積極參與了此次教研活動。
活動分為三個環(huán)節(jié)。首先是觀摩課堂，本次教研活動采取同課異構的形式，“構”出不一樣的精彩。
語文組
本次課堂教研內容為部編版七年級下冊第三單元《老王》一課，兩位老師圍繞“感受‘小人物’身上的優(yōu)秀品格”探究點展開課堂教學。涌泉初中的李琴老師通過主問題“圍繞老王，文中寫了哪些事”展開追問，緊扣文本，引導學生積極思考，用心感悟老王的真善美。五合初中的陳秋月老師以推選“涌泉鎮(zhèn)十大感動人物”活動貫穿整個課堂，帶領學生探究老王的苦與善，充分調動了學生的學習積極性。
英語組
涌泉初中鄭麗老師和金馬九義校羅楊老師以“changes”為子話題，復習了“used to”這一目標語言知識點，引導學生談論一個人在外貌、個性和愛好等方面的變化。羅老師偏語法講授，更多地去呈現例句，鄭老師偏語言運用，更多引導學生表達。由于這是一堂復習課，授課對象是即將參加中考的九年級學生，因此她們在導入部分都是利用圖片引導學生們去回顧如何用“used to”去描述一個人的外貌變化，以此來喚醒學生關于這一舊知的記憶，從聽說讀寫四個方面去培養(yǎng)學生的英語能力，更有助于學生掌握這一話題下的相關知識。
數學組
涌泉初中的官宇老師和云龍初中的周盈老師圍繞“解直角三角形實際應用三大模型”進行課堂教學，兩位老師通過“同課異構”的方式展示了直角三角形中考考點，充分與中考接軌，注重學生解題思路的培養(yǎng)，授之以漁，可操作性強，讓學生和與會老師收獲頗豐。
隨后，在學區(qū)教研員及聯教組長的組織下，開展評課議課，先由授課教師談教學反思，接著各校學科教師集體評課，老師們積極反思，認真研討，暢所欲言，肯定優(yōu)點，直言不足，討論疑難，共同成長。
最后，教研室三位學科教研員分別對兩堂課提出了思考和建議，鼓勵學區(qū)青年教師積極參與課堂教研，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，隨后就九年級二診成績進行了細致的分析，并為后期復習提出了針對性建議。
“同課異構”活動是思想的交流，是思維的碰撞，是知識的幫帶，是技能的傳授。此次活動的順利開展，展示了云龍學區(qū)老師們扎實的教學功底，展現了老師們不斷成長的力量，更看到了老師們精心上好每一堂課的行動和決心。
簡陽市涌泉鎮(zhèn)初級中學,集體教研,簡陽市涌泉鎮(zhèn)初級中學集體教研活動
