按照成都市錦江區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于選派第五批對(duì)口支援甘孜州爐霍縣援藏干部人才的通知》和錦江區(qū)教育局相關(guān)文件要求，四川師范大學(xué)附屬中學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，選派物理教師孫橙陽于2019年8月赴甘孜藏族自治州爐霍縣對(duì)口學(xué)校爐霍縣中學(xué)開展援藏工作。這一年是爐霍縣脫貧攻堅(jiān)的最后一年，孫橙陽老師立足爐霍縣中學(xué)實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)錦江區(qū)兄弟學(xué)校幫扶爐霍縣中學(xué)，為全縣決勝脫貧攻堅(jiān)集聚力量。
當(dāng)天晚上，孫橙陽老師下晚自習(xí)，沿著山路走回寢室已經(jīng)是21：40，忙碌了一天終于能閑下來仔細(xì)看看手機(jī)消息了。來自成都十七中張耀方老師的微信留言引起了孫橙陽老師的注意：“孫老師，我有時(shí)候看到你發(fā)朋友圈，覺得你支教那里孩子們比我們學(xué)校學(xué)生條件苦多了，但是別個(gè)孩子是真的非常努力！突然看到你發(fā)的朋友圈我都尚且觸動(dòng)，何況學(xué)生。有啥子我這邊可以幫到的也盡管說哈。”
一個(gè)想法在孫橙陽老師的頭腦中閃過，兩位錦江區(qū)的物理教師就這樣一拍即合——錦江區(qū)的小伙伴為爐霍縣的小伙伴送上愛心大禮包！由于爐霍縣中學(xué)高中只有文科，所以孫橙陽老師在該校擔(dān)任八年級(jí)九班和九年級(jí)八班兩個(gè)網(wǎng)班的物理教師。張耀方老師剛好是成都十七中九年級(jí)一班的班主任。兩位老師立足實(shí)際，打算在成都十七中九年級(jí)一班籌集善款，為爐霍縣中學(xué)八年級(jí)九班和九年級(jí)八班購買學(xué)習(xí)用品。
花開兩朵各表一枝，接下來張耀方老師在成都十七中九年級(jí)一班召開了“攜手爐霍學(xué)子，共拼中考輝煌”主題班會(huì)，并在全班發(fā)起愛心募捐；與此同時(shí)，孫橙陽老師在爐霍縣中學(xué)八年級(jí)九班和九年級(jí)八班了解孩子們對(duì)學(xué)習(xí)用具的需求。兩位老師利用休息時(shí)間，在網(wǎng)上一起給孩子們選購“錦江給爐霍的禮物”。
最后兩位老師從湖南邵東，為80個(gè)孩子購買了400件學(xué)習(xí)用品。雖然訂單超出了預(yù)算，但是兩位老師毫不猶豫的表示：“不要緊！不夠的錢，咱們自掏腰包！”甘孜州的物流業(yè)不發(fā)達(dá)，這份承載著愛心的禮物，經(jīng)過整整七天七夜才到達(dá)爐霍縣。
終于到了給孩子們驚喜的時(shí)刻，孫橙陽老師先來到九年級(jí)八班，高興地宣布：“孩子們，在成都市錦江區(qū)，有一群跟咱班讀同一年級(jí)的孩子，成都十七中的九1班，班主任張耀方老師在成都為咱班發(fā)起了愛心募捐，給咱們購買了學(xué)習(xí)用品，接下來，大家按照我的指令依次上講臺(tái)領(lǐng)取哈。”話音剛落，九年級(jí)八班的孩子們致以雷鳴般的掌聲，每位上臺(tái)領(lǐng)取的同學(xué)都向著成都的方向深深地鞠了一躬，這一刻，孫橙陽老師被感動(dòng)得落淚。
下課后這件事不脛而走，在爐霍縣中學(xué)勵(lì)志樓的四樓傳開了，隔壁班的孩子們投來了羨慕的眼光，隔壁班主任也希望自己班的孩子們能擁有。孫橙陽老師跟大家說：“一個(gè)人的能力是有限的，得道多助，相信我的這次募捐在成都市錦江區(qū)是拋磚引玉，不久的將來，會(huì)有源源不斷的愛心，從成都市錦江區(qū)寄往爐霍縣中學(xué)乃至各小學(xué)，請(qǐng)大家相信我一直在努力！”
接下來孫橙陽老師拖著另一個(gè)大箱子來到八年級(jí)九班，孩子們笑嘻嘻地望著孫橙陽老師。“孩子們，你們已經(jīng)都曉得了哇，呵呵。成都十七中九1班的班主任張耀方老師，看到我發(fā)的微信朋友圈，把咱爐中學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)的事跡，在班會(huì)課講給十七中的孩子們了。成都的孩子們聽后很感動(dòng)，她們自掏腰包，把平時(shí)的零花錢節(jié)省出來，為咱九班也購買了學(xué)習(xí)用品哦。”
八年級(jí)九班的孩子們非常感動(dòng)，感激這些素未謀面的師兄師姐們，孫橙陽老師及時(shí)抓住這個(gè)契機(jī)，問孩子們：“大家有沒有什么話想對(duì)成都那邊說呢?”物理課變成了班會(huì)課，很多孩子都表達(dá)了自己的看法，一個(gè)孩子說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，雖然我現(xiàn)在沒錢，但我會(huì)記得這個(gè)好，等我有能力的時(shí)候，我會(huì)到成都，去報(bào)答幫助過我的人。”另一個(gè)孩子說：“孫老師，成都的哥哥姐姐給予我的是物質(zhì)上的幫助，我不一定非要用物質(zhì)來報(bào)答，我要把它變成我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績來報(bào)答幫助我的人們。”
孫橙陽老師總結(jié)到：“對(duì)，你說得很好！咱們甘孜州有個(gè)標(biāo)語寫得好：扶貧先扶智！我們漢族和你們藏族自古以來就是血濃于水，你中有我，我中有你。成都市錦江區(qū)對(duì)口幫扶甘孜州爐霍縣今年是第十年，我們派來的不僅有援藏支教教師，還有公務(wù)員、醫(yī)生等，叔叔阿姨們還要駐村。我們不需要報(bào)答，你們好好讀書，建設(shè)好咱們壯美的家鄉(xiāng)——爐霍縣，維護(hù)藏漢民族團(tuán)結(jié)，就是對(duì)我們成都市錦江區(qū)援藏隊(duì)最好的報(bào)答！”
這正是：錦江師生齊助力，爐霍學(xué)子笑開顏。錦江爐霍一家親，民族團(tuán)結(jié)傳佳話！（通訊員 孫橙陽）
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