全面復(fù)課，教研先行。為更有效地推進(jìn)初中年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作，關(guān)注英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量提升，近日，青羊區(qū)教科院英語(yǔ)教研員王玉梅老師和青羊區(qū)初中英語(yǔ)中心組成員郭杰、李子玉老師到成都市成飛中學(xué)初中英語(yǔ)組指導(dǎo)工作，就初三復(fù)習(xí)備考和基于主題意義的深度學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)研討。
首先由初三年級(jí)的唐利春老師和初二年級(jí)的陳慧芹老師分別展示了一節(jié)基于主題意義的復(fù)習(xí)課和一節(jié)閱讀課。整個(gè)初中英語(yǔ)教研組的老師們認(rèn)真聽課，仔細(xì)記錄，積極思考；隨后，在學(xué)校黨員活動(dòng)室，三位專家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三位專家一致肯定了成飛中學(xué)初中英語(yǔ)教研組日新月異的變化，具體體現(xiàn)在：1、組內(nèi)的老師們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)差異教學(xué)理解活學(xué)活用，積極實(shí)踐探索，有了一定的高度；2、每一次聽課后都有不一樣的感受，并且是感覺越來(lái)越棒；3、老師們的精神面貌相當(dāng)不錯(cuò)，整個(gè)教研組呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。王玉梅老師對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生和老師都必須清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)境使用目標(biāo)語(yǔ)言；3、幫助學(xué)生建構(gòu)思維導(dǎo)圖；4、每節(jié)課后使用學(xué)習(xí)日志進(jìn)行反思和反饋。
本次教研活動(dòng)順利進(jìn)行，營(yíng)造了校本教研氛圍，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。相信成飛中學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)及管理工作定能取得不斷的進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展，教師的能力和素質(zhì)也將有更大提升。（賴波）
初中英語(yǔ),深度調(diào)研,成飛中學(xué),區(qū)教科院
