5月27日，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)青年教師培訓(xùn)會如期而至。時隔幾月，老師們終于迎來了疫情期間的第一次“親密”相聚。
會議由發(fā)展研究室主任蔣澤建主持。蔣澤建主任對本學(xué)期前期青年教師的線上教學(xué)與工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)，并對下一階段的青年教師培訓(xùn)作了規(guī)劃與布置。蔣澤建給青年教師最大的建議是：作為青年教師，要善于總結(jié)教學(xué)的得與失，尤其是對疫情期間線上、線下教學(xué)的反思與總結(jié)，以期長足進(jìn)步；隨著“樹德協(xié)進(jìn)共同體”的建立與發(fā)展，青年教師也有了更廣闊的施展舞臺，將在其中發(fā)光發(fā)彩。蔣澤建指出，青年教師應(yīng)把握交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷打磨、提升教學(xué)水平。
副校長施德春十分關(guān)心青年教師的成長，親臨培訓(xùn)會現(xiàn)場并指導(dǎo)。施德春強(qiáng)調(diào)，“學(xué)校正在推進(jìn)的朝陽工程正是搭建各種平臺，促進(jìn)青年教師卓越發(fā)展的”，他主要以本次青年教師過關(guān)課中典型的課堂教學(xué)得失為例，提出對青年教師成長尤其是站穩(wěn)課堂、提升教學(xué)能力方面的建議。施德春指出，作為青年教師，要在各種賽課、公開課中磨礪自己，要善于從聽課中取長補(bǔ)短，在對比中有所思、有所悟，從而有所進(jìn)步。施德春還指出，一節(jié)課的設(shè)計與具體實施是有差距的，當(dāng)課堂達(dá)不到理想狀態(tài)時，要善于抓住課堂中出現(xiàn)的小機(jī)會，做出相應(yīng)的臨場調(diào)整，并使課堂中的小機(jī)會變成大亮點；要貫徹“以學(xué)生為主體施教”的理念，密切關(guān)注學(xué)生的課堂生成并及時引導(dǎo)。施德春副校長語重心長的指導(dǎo)讓青年教師深受啟發(fā)。
最后，劉立鋒副主任以“酒香不怕巷子深”為主題，總結(jié)了近期青年教師的教育教學(xué)研究成果，并對青年教師提出“五個一”建議：青年教師要每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量論文、設(shè)計一個高質(zhì)量教學(xué)案例、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與總結(jié)做一篇好發(fā)言、每學(xué)年結(jié)合自身實際研發(fā)一門特色課程、積極主動做好一個微課題。劉立鋒指出，只有立足學(xué)生，站穩(wěn)講臺，教書育人，教出成績，同時注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科特長、提升學(xué)科素養(yǎng)，才能逐步實現(xiàn)從“成就學(xué)生到成就自己”的跨越。積累、堅持、專心是青年教師專業(yè)成長過程中必不可少的要素。
青年教師新學(xué)期的相聚，既回顧、總結(jié)了過去一學(xué)期的收獲與不足，也為接下來的沖刺注入了新的動力。隨著學(xué)校朝陽工程的深度推進(jìn)，以師徒結(jié)對、集團(tuán)搭橋、區(qū)域聯(lián)盟共同體協(xié)作、教研培賽一體化的青年教師活動將如火如荼開展！（賴波 通訊員 羅婷 陶正云）
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