中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署�！兑庖姟窂�(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。成實(shí)外教育集團(tuán)·城廂中學(xué)校為深入貫徹上級(jí)教育有關(guān)部門的文件精神，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉的教育理念，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育。
高中階段是學(xué)生“三觀”確立的重要時(shí)期，正確的勞動(dòng)觀是形成“三觀”的重要基礎(chǔ)，它是人們對(duì)人類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)及其創(chuàng)造本質(zhì)的基本看法。學(xué)校希望通過勞動(dòng)教育，要讓學(xué)校學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)、批判和摒棄以極度功利化、個(gè)人化為表現(xiàn)形式的極端個(gè)人主義，使其能夠分辨是非，增強(qiáng)免疫力，堅(jiān)定樹立馬克思主義的勞動(dòng)觀和勞動(dòng)是幸福源泉的勞動(dòng)幸福觀。
自五月以來，成實(shí)外教育集團(tuán)·城廂中學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深入調(diào)研與考察，學(xué)生在校期間參與勞動(dòng)時(shí)間并不多，為了推行“德智體美勞”五育并舉教育理念，并將勞動(dòng)教育真正落到實(shí)處，學(xué)校增加了勞動(dòng)教育的時(shí)間。每日一個(gè)班級(jí)，利用早上第一二節(jié)課參加勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育課由專門老師以及班主任全面指導(dǎo)管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，讓勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)校高中學(xué)生“三觀”的確立起到積極影響。
2020年5月13日，成實(shí)外教育集團(tuán)·城廂中學(xué)校勞動(dòng)教育課正式納入全校各班級(jí)課程，各班每天以班級(jí)為單位在學(xué)校老師的指導(dǎo)下開展一定強(qiáng)度清潔勞動(dòng)課程。學(xué)校為每位同學(xué)配備了必要的清潔用具，確保人人有工具，人人能參與。
隨著學(xué)校勞動(dòng)教育課程的不斷深入，將逐步探索形式多樣勞動(dòng)課程，以豐富的形式為載體，讓學(xué)生能提高勞動(dòng)技能，并能在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活，在勞動(dòng)中樹立陽光積極的“世界觀”“人生觀”“價(jià)值觀”。(記者 孫林馨 通訊員 鄧昱）
城廂中學(xué),勞動(dòng)教育
