四川成都有這樣一所公辦學(xué)校，開有6門小語種課程，這在西南地區(qū)絕無僅有，而且小語種學(xué)習(xí)還完全免費(fèi)。
學(xué)校守正大道
英語+小班化教學(xué)、數(shù)學(xué)班主任+單班教學(xué)、“一帶一路+小語種”特色……在四川教育圈開了先河。
這所“黑馬”學(xué)校，一建校就成網(wǎng)紅學(xué)校。2019年開辦首屆高中，高一收分就超過很多成都老牌高中。
100％升入國內(nèi)外一流名校（100％升入國內(nèi)一本大學(xué)的同時(shí)，還能100％被國外大學(xué)錄取），這是北二外附中的辦學(xué)出口目標(biāo)。要成為國內(nèi)外高校爭相“搶人”的網(wǎng)紅學(xué)校，我們一起來看看通過小語種加高考，北二外附中如何助力工薪子弟登上國際舞臺(tái)，站立世界中央。
鑲有學(xué)校育人目標(biāo)的水池
01.純正的“北二外”辦公血統(tǒng)
2016年9月12日，北京第二外國語學(xué)院與成都市武侯區(qū)人民政府簽署《北京第二外國語學(xué)院與成都市武侯區(qū)人民政府戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，“北二外系”學(xué)校正式落戶成都。
武侯區(qū)與北二外簽訂戰(zhàn)略協(xié)議
北二外成都附屬學(xué)校教育集團(tuán)，由北二外附中、附小和附屬幼兒園組成，是成都為數(shù)不多的，從學(xué)前教育到高中教育完全具備的K12公辦教育集團(tuán)。
幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一站式貫通培養(yǎng)的模式讓“北二外系”學(xué)校名聲大振，備受師生家長追捧。依托集團(tuán)化辦學(xué)，小學(xué)、初中、高中教學(xué)可全面對(duì)接；以北二外等為依托，學(xué)校還探索高中與國內(nèi)外大學(xué)的貫通培養(yǎng)模式，為學(xué)生小語種學(xué)習(xí)、深造、使用搭建更多、更大的平臺(tái)。
作為集團(tuán)“帶頭大哥”，北二外附中這所“母體”有著深厚語言背景的中學(xué)，從理念構(gòu)建、教師選聘到課程開設(shè)，都面向“一帶一路”需求，以“公辦中學(xué)，國際品質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)，“培養(yǎng)學(xué)子既懂中國文化，陽光自信，又有國際視野，善于交流，為國爭光”。
它以“中高考改革新樣態(tài)小班化優(yōu)質(zhì)公辦高完中學(xué)”為辦學(xué)定位，同時(shí)繼承北京第二外國語學(xué)院辦學(xué)特色，通過英語聽說、小語種學(xué)習(xí)、演講與口才、藝術(shù)與科創(chuàng)等校本課程，培養(yǎng)自信陽光善交際的國際化人才。
相比于其它私立外國語學(xué)校，北二外附中顯得有些“特立獨(dú)行”。作為四川第一所開設(shè)多門小語種的公辦中學(xué)，擁有連民辦學(xué)校和國際學(xué)校也會(huì)羨慕的“豪華配置”小語種，居然是全免費(fèi)。
截至目前，已開設(shè)有德語、法語、俄語、日語、阿拉伯語、西班牙語等6門小語種。學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃，任選一門免費(fèi)學(xué)習(xí)。
小語種教室
隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，我國與沿線國家經(jīng)貿(mào)往來也將更加頻繁，小語種的優(yōu)勢自然不必多說。成都作為“一帶一路”“蓉歐快鐵”的起點(diǎn)和中心城市，不能在未來缺少復(fù)合型人才種子，而北二外附中，正是成都乃至全國的“一帶一路”人才搖籃。
值得一提的是，北二外附中建校一年半來，北二外有20多位領(lǐng)導(dǎo)專家到校指導(dǎo)，包括校長、書記均親自到校指導(dǎo)工作，且多次安排教授、學(xué)者對(duì)相應(yīng)語言老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)教材選擇，課程體系建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。北京第二外國語大學(xué)確定要把北二外成都附中建設(shè)成一所樣板學(xué)校，并向全國推廣。
北二外顧曉園書記授予學(xué)校“多語種教育實(shí)踐實(shí)習(xí)基地”牌子
02.小語種“夢之隊(duì)”師資
這所承載著武侯教育期望與抱負(fù)的旗艦級(jí)高完中，吸引了一大波名優(yōu)師進(jìn)駐。高中教師100%來自省一級(jí)、二級(jí)示范學(xué)校；100%有完整高三教學(xué)經(jīng)歷；100%有備課組長教研組長以上職位經(jīng)歷；初中教師均為“百里挑一”，其中70%有完整初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，均為經(jīng)過層層選拔出的原學(xué)校骨干教師。
教師中，許多是來自國內(nèi)國際名校的碩士畢業(yè)生，如：清華大學(xué)、中科院、北師大、華東師大、川大、北外、北二外、西南大學(xué)、西南交大、日本大阪大學(xué)、法國里昂二大、英國埃塞克斯大學(xué)、日本神戶大學(xué)等。
學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力如此優(yōu)秀，獨(dú)樹一幟的小語種團(tuán)隊(duì)自然毫不遜色。他們都是畢業(yè)于國內(nèi)外名校的碩士生，百分之百擁有海外留學(xué)或游學(xué)經(jīng)歷。
小語種教師集體照
小語種“夢之隊(duì)”：
日語周瀟野老師：畢業(yè)于清華大學(xué)人文學(xué)院外文系，日本語言文學(xué)碩士。在校期間曾獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金及日本永旺獎(jiǎng)學(xué)金等。曾擔(dān)任北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院VB，UML課程中日交替?zhèn)髯g，清華大學(xué)《公外日語1》教師及《日語與日本文化》課程助教，并參與翻譯《秘密——谷崎潤一郎短篇推理小說集》。
日語黃俊老師：畢業(yè)于日本大阪大學(xué)言語文化研究科言語文化專業(yè)，在校期間獲得全額學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)勵(lì)，一直擔(dān)任大阪大學(xué)教授助教。從大學(xué)開始學(xué)習(xí)9年日語。在日研究生期間一直做中日字幕翻譯研究，有良好的日語聽說讀寫能力，日語功底扎實(shí)。
法語王海靜老師：畢業(yè)于法國里昂盧米埃爾第二大學(xué)，教育應(yīng)用與科學(xué)學(xué)院 (ISPEF)，教育學(xué)碩士。在法三年，曾就職于Chimpex 教育公司，負(fù)責(zé)來法留學(xué)生的接待、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，協(xié)助留學(xué)生更好更快的融入法國社會(huì)。
法語王瑾老師：本科畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院法語系，研究生畢業(yè)于法國佩皮尼昂大學(xué)。曾任四川外國語大學(xué)成都學(xué)院講師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在第三屆中非論壇暨部長級(jí)峰會(huì)、中法文化年中擔(dān)任翻譯。獲得法國文化部獎(jiǎng)學(xué)金赴法參加法語教師交流培訓(xùn)。所教學(xué)生獲得西南賽區(qū)法語歌曲大賽第一名。編有書籍《法語專四閱讀快速突破80篇》等。
德語朱雯鈺老師：畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院德語語言文學(xué)專業(yè)，教學(xué)法方向碩士。曾任教于北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院，負(fù)責(zé)學(xué)員德語留學(xué)課程教學(xué)。曾于研究生期間，申請(qǐng)德意志學(xué)術(shù)交流中心項(xiàng)目到德國交流學(xué)習(xí)，另公派到奧地利的格拉茨大學(xué)進(jìn)行了為期一年的交流。多次擔(dān)任德國、奧地利民間來訪使團(tuán)翻譯工作。
德語邵小婕老師：原省一級(jí)示范外國語學(xué)校德語組備課組長，有十多年中學(xué)德語教學(xué)經(jīng)歷，并且為德國國外學(xué)校教育司(ZFA)頒發(fā)的考官。多次受德國教育部和外交部邀請(qǐng)，赴德學(xué)習(xí)進(jìn)修。2013年成為全國第一批受德國國外學(xué)校教育司培訓(xùn)的DSD一級(jí)考官；2019年論文收錄進(jìn)全國基礎(chǔ)教育多語種教育教學(xué)研討會(huì)論文集。
阿拉伯語馮廷波老師：畢業(yè)于四川外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)，曾任教于四川外國語大學(xué)成都學(xué)院。在六年的阿拉伯語教學(xué)中，善于營造輕松愉悅的課堂氛圍，在風(fēng)趣的語言中讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。多次接待來自沙特、埃及、利比亞等阿拉伯國家使團(tuán)并負(fù)責(zé)翻譯工作。
西班牙語羅遠(yuǎn)揚(yáng)老師：碩士研究生，國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，畢業(yè)于西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。西班牙語專業(yè)八級(jí)，歐洲語言共同框架西班牙語C1 。本科期間曾為智利議會(huì)上議院眾議長埃斯皮諾薩一行訪問成都擔(dān)任翻譯，且多次參與西語國家民間來訪使團(tuán)翻譯工作。研究生期間在西班牙加利西亞語學(xué)院實(shí)習(xí)，并編撰了卡斯蒂利亞語、加利西亞語及中文的基礎(chǔ)詞匯字典。
俄語郭夢偉老師：本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國語學(xué)院俄語系，研究生畢業(yè)于四川大學(xué)外國語學(xué)院俄文系，國家公派俄羅斯留學(xué)一年。多次擔(dān)任大型國際活動(dòng)俄語工作，如：東北亞博覽會(huì)、韃靼斯坦共和國與四川省貿(mào)易洽談會(huì)、上合組織成員國緊急救災(zāi)部門領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議、兩河流域中俄青年論壇、2017俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院四川行。
俄語陳紅老師：本科就讀于四川大學(xué)，研究生就讀于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，讀研期間公派至俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)學(xué)習(xí)一年；研究生三年級(jí)在廣外南國商學(xué)院擔(dān)任大一年級(jí)精讀課教師；研究生畢業(yè)后曾任職于四川外國語大學(xué)成都學(xué)院，主要負(fù)責(zé)大二年級(jí)語法及大三、大四年級(jí)俄語寫作課程及俄語專業(yè)四級(jí)考試輔導(dǎo)課。
03.打造“精品小語種”課程體系
為辦成一所工薪家庭孩子憑借優(yōu)秀和努力能夠走出國門的學(xué)校，為讓每個(gè)孩子可以自信地站在世界中央，北二外附中在小語種打造上，創(chuàng)造了諸多“奇跡”。
小語種門數(shù)最多，是整個(gè)西南片區(qū)公辦學(xué)校中的第一；每個(gè)學(xué)生都能選擇一門小語種作為二外必修；小語種實(shí)行從小學(xué)、初中到高中的貫通培養(yǎng)；有自己學(xué)校的小語種教師隊(duì)伍，小語種教師100％擁有國外留學(xué)或游學(xué)經(jīng)歷；實(shí)行優(yōu)生精品小語種教學(xué)，且不收其他費(fèi)用。
北二外附中的小語種課程，探索“小初高貫通培養(yǎng)”模式，形成“精品小語種”課程體系。讓學(xué)生通過中學(xué)六年的貫通式學(xué)習(xí)，達(dá)到能以該學(xué)科作為外語參加高考或進(jìn)入相應(yīng)語種的國家大學(xué)入讀。
學(xué)校將第二外語課程納入正式校本課程，由學(xué)生在六門小語種課程中自愿選擇一門作為必修課。在保證英語每周6課時(shí)前提下，目前，三分之二的學(xué)生自愿選擇了每周開設(shè)4-5課時(shí)的精品小語種課程，預(yù)計(jì)每學(xué)年128-160課時(shí)。另外三分之一的同學(xué)，選擇了每周一節(jié)時(shí)長40分鐘的文化小語種課程，以“國際理解”為主體內(nèi)容，以語言文化與語言溝通為主。
小語種角照片
（1）精品小語課程形式
二外基地班課程實(shí)施以教育部關(guān)印發(fā)的《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為標(biāo)準(zhǔn)，以該學(xué)科作為外語參加高考或進(jìn)入相應(yīng)語種國家大學(xué)入讀為目標(biāo)而進(jìn)行教學(xué)，稱之為精品小語種。
第二外語課程納入正式課表，在保證英語每周6課時(shí)前提下，小語種每周五課時(shí)，課程計(jì)劃從六年級(jí)到十一年級(jí)；目前課程整體實(shí)施計(jì)劃為六到七年，未來“北京第二外國語學(xué)院成都附屬學(xué)校教育集團(tuán)”貫通培養(yǎng)工作全面落實(shí)后，從小學(xué)到初、高中可進(jìn)行為期12年一貫制培養(yǎng)。
小語種外墻
（2）文化小語課程形式
學(xué)生可選修一門小語種進(jìn)行日常應(yīng)用與文化交流學(xué)習(xí)，小語種語言文化選修課每周進(jìn)行一次，每次40分鐘。教學(xué)內(nèi)容主要以語言文化與語言簡單溝通作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)施過程中以國際理解為主體內(nèi)容，以場景教學(xué)為載體。
（3）強(qiáng)化二外及英語口語訓(xùn)練
在增強(qiáng)語言競爭力上，北二外附中在課內(nèi)外都下足了功夫：
課內(nèi)：①班內(nèi)輪流演講；②班內(nèi)、小組內(nèi)充分討論；③小語種及英語小班教學(xué)，一個(gè)班為22-25人間，充分保障學(xué)生在課堂上的發(fā)言機(jī)會(huì)。
課外：①每日30分鐘的英語過關(guān)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生的聽力和口語；②使用相應(yīng)軟件系統(tǒng)；③線上線下相結(jié)合，每日固定時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行口語聽力訓(xùn)練；學(xué)校加強(qiáng)硬件保障，為學(xué)生準(zhǔn)備手機(jī)充電箱與高端語音實(shí)驗(yàn)室；④每班建立半開放式語言角，經(jīng)常舉辦外教參與的語言沙龍；⑤學(xué)校每學(xué)期舉行專門的聽力和口語測試。
日語教室
04.“一帶一路”在北二外附中
德語、俄語、阿拉伯語、法語、西班牙語和日語，六門小語種，與國家“一帶一路”戰(zhàn)略緊密結(jié)合，其大部分語言使用國家都為“一帶一路”沿線重要國家。
“一帶一路在成都”校園微博物館
學(xué)校開設(shè)“外交基地班”，培養(yǎng)國際化、多語種復(fù)語的小語種外交人才。所有畢業(yè)生都將成為“掌握兩門外語、自信陽光善表達(dá)，具有民族自信心與全球勝任力”的“跨專業(yè)復(fù)合型人才”。為此，學(xué)校開設(shè)有如下特色課程：
大使課程。學(xué)校增設(shè)大使課程，與中國前外交官聯(lián)誼會(huì)簽訂協(xié)議，定期邀請(qǐng)前大使等前來與學(xué)生交流分享自已的外交故事，激勵(lì)孩子們從小就立下外交家的志向。中國前外交官聯(lián)誼會(huì)會(huì)長忻順康，駐盧森堡前大使馬志學(xué)等先后來學(xué)校上大使課，深受學(xué)生歡迎。
忻順康大使來校給同學(xué)們上大使課程
(左起六中國前外交官聯(lián)誼會(huì)會(huì)長忻順康、左七北二外成都附中校長何光友)
數(shù)學(xué)班主任+單班教學(xué)。學(xué)校所有班級(jí)都是數(shù)學(xué)教師當(dāng)班主任，并只教一個(gè)班，有力強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力。除每周7+2的行課課時(shí)，更是每天都有一節(jié)“數(shù)學(xué)過關(guān)”課。
英語“小班+分層”教學(xué)。學(xué)校每個(gè)行政班設(shè)兩名英語老師，進(jìn)行一班雙師“小班+分層”英語教學(xué)。英語課程實(shí)行25人小班教學(xué)，除每周6+2課時(shí)，更是天天都有“英語過關(guān)”時(shí)段；分層教學(xué)讓學(xué)生高進(jìn)優(yōu)出；借助北二外課程指引，不但指向高考的高水平顯現(xiàn)，更讓所有學(xué)生擁有走出國門的實(shí)力。
演講與口才專門強(qiáng)化。學(xué)校聯(lián)合中國傳媒大學(xué)、北二外北京附中開發(fā)系統(tǒng)的演講與口才課程，每天每節(jié)課前的3-5分鐘，對(duì)每個(gè)學(xué)生輪流進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練，全面培養(yǎng)想說話、會(huì)說話、能演講、善表達(dá)的適用型人才。
與高校共建理工培優(yōu)課程。學(xué)校引入四川大學(xué)數(shù)學(xué)系平臺(tái)，開設(shè)將數(shù)學(xué)競賽思維培養(yǎng)與高考數(shù)學(xué)體系的整合課程；對(duì)接四川師范大學(xué)信息學(xué)院，開設(shè)信息學(xué)競賽類課程，旨在培養(yǎng)掌握兩門外語、具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的理工科跨專業(yè)復(fù)合型人才。競賽課程，由大學(xué)教授親自執(zhí)教。
此外，學(xué)校還建成了“模擬聯(lián)合國”會(huì)議室、夢想舞臺(tái)、“一帶一路在成都”校園微博物館；并打造七門外語對(duì)應(yīng)的國際文化半開放學(xué)習(xí)區(qū)，全部由學(xué)生自主管理營運(yùn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
為“一帶一路”培養(yǎng)更多優(yōu)秀的復(fù)合人才，政府給予北二外很多政策支持。
2019年，北二外附中與省一級(jí)示范高中成都“四七九”同機(jī)會(huì)，面向全省自主招生，新增1個(gè)小語種人才早期培養(yǎng)班，招生50人。
2019年高中招生計(jì)劃：總體招生計(jì)劃：4個(gè)班200人；面向中心城區(qū)招生3個(gè)班，150人(含指標(biāo)到校、統(tǒng)招、調(diào)招，其中不看戶口的調(diào)招計(jì)劃達(dá)78個(gè))；面向全省自主招1個(gè)小語種早期人才培項(xiàng)目班：50人。
預(yù)估2020年高中招生計(jì)劃：5個(gè)班250人。
博物館沙龍區(qū)
從開辦至今，跟隨“一帶一路”腳步，同學(xué)們已進(jìn)行多次研學(xué)之旅，從本地文化學(xué)習(xí)到澳洲、白俄羅斯、日本等國的參觀交流，不斷拓展視野。
學(xué)生到澳大利亞友好學(xué)校交流訪問
學(xué)生到白俄羅斯友好學(xué)校交流訪問
針對(duì)小語種早期人才培養(yǎng)，學(xué)校在課堂上將學(xué)習(xí)游戲化，活動(dòng)化；每周舉辦小語種相關(guān)語言角活動(dòng)，如配音、話劇等；帶領(lǐng)學(xué)生參加各類小語種相關(guān)比賽。
小語種特色活動(dòng)：
2019年1月，學(xué)校組織澳洲研學(xué)活動(dòng)；2019年7月，組織日本、白俄羅斯游學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們深入語言國，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、老師進(jìn)行深度交流，并建立深厚友誼，多次在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)互贈(zèng)祝福。在校園微博物館中，也有多幅學(xué)子與友好學(xué)校的交流作品。
學(xué)生到日本交流游學(xué)
2019年4月，首屆“一帶一路·成都從這里出發(fā)”藝術(shù)節(jié)舉辦，為師生們搭建藝術(shù)展示舞臺(tái)。
首屆“一帶一路·成都從這里出發(fā)”藝術(shù)節(jié)
2019年4月，學(xué)校舉行自信三分鐘演講比賽。以每個(gè)學(xué)科組為單位，語、數(shù)、英、政、史、地、生、音、體、美、信息技術(shù)以及5門小語種分別進(jìn)行三分鐘演講比賽。
2019年5月，首屆“一帶一路”文化體育節(jié)開幕式上，每個(gè)班級(jí)代表一個(gè)“一帶一路”沿線國家，展示各個(gè)國家風(fēng)土人情；在比賽場上，師生們開展豐富多彩的體育競技比賽。
2019年5月，首屆多語種語言節(jié)，學(xué)生分別以中、英、俄、德、法、日、阿拉伯語共7門語言進(jìn)行現(xiàn)場配音大賽，還邀請(qǐng)俄語外教、日語外教兩位老師進(jìn)校園，與同學(xué)們共享美好時(shí)光。
俄語外教給同學(xué)們上課
2019年9月，“外交之門”活動(dòng)，全體新生與家長共同走過“外交之門”，參觀我國一帶一路沿線著名外交家圖畫展，來到簽名板前簽名、合影，在開學(xué)典禮上與家長交換“寫給對(duì)方的信”，使學(xué)生和家長都彼此深深感動(dòng)。
外交之門
2019年12月，第二屆新年音樂會(huì)“心連新，夢飛young”，國韻芳華、青春飛揚(yáng)、語聲俱來三個(gè)篇章，師生們同歌、共舞，并上演精彩的多語種節(jié)目，如多語種歌舞、多語種配音、多語種話劇等。
2019年12月5日，學(xué)校成功舉辦第二屆“一帶一路”小語種早期人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，北京第二外國語學(xué)院授予學(xué)校“北京第二外國語學(xué)院多語種教育實(shí)踐實(shí)習(xí)基地”。
第二屆“一帶一路”小語種早期人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)
(第一排左起：成都市武侯區(qū)教育局局長陳兵、馬達(dá)加斯加前大使馬志學(xué)、成都市市教育局副局長馬海軍、北京第二外國語學(xué)院書記顧曉園、四川省教育廳副廳長張瀾濤、北京第二外國語學(xué)院副校長張嚴(yán)、中國教育科學(xué)院課程教學(xué)研究所所長郝志軍、北二外成都附中校長何光友)
在北二外附中，學(xué)生可憑借語言優(yōu)勢，申請(qǐng)到國外名校，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金，一年僅花費(fèi)十到十五萬，這是工薪家庭可負(fù)擔(dān)的。
據(jù)透露，北二外未來將開設(shè)十門小語種，現(xiàn)已開設(shè)六門小語種課程，分別為日語、俄語、阿拉伯語、德語、法語及西班牙語。2020年北二外預(yù)計(jì)增設(shè)2門小語種,至于增加哪兩門語種，將在廣泛征求學(xué)生、家長和社會(huì)各界人士意見后再定。
選擇北二外，選擇多學(xué)一門語言，也就是選擇給未來更多機(jī)遇，也就選擇了一個(gè)更高遠(yuǎn)的夢想。北二外附中，這樣的寶藏學(xué)校，特色學(xué)校，真心實(shí)意辦教育的學(xué)校，你能不點(diǎn)贊？
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北二外附中,免費(fèi)學(xué)小語種
