成都墨爾文學(xué)校成立于2015年9月，由英國(guó)百年名校墨爾文學(xué)院授權(quán)，在中國(guó)開(kāi)設(shè)了第二家海外學(xué)校，提供國(guó)際化教育。經(jīng)過(guò)4年的建設(shè)與歷練，今年9月，成都墨爾文學(xué)校新校區(qū)將以全新面貌華麗亮相，并將學(xué)段延伸至K12一貫制教育，首階段為1000名學(xué)生提供走讀和寄宿兩種就讀模式。
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。教育的特質(zhì)決定了它是一個(gè)薪火相傳的事業(yè)。早在成都墨爾文學(xué)校創(chuàng)辦之初，墨爾文國(guó)際學(xué)校(亞太區(qū))董事長(zhǎng)及行政總裁蘇婕女士就曾強(qiáng)調(diào)過(guò)：“辦學(xué)就是要回歸教育的初心。”成都墨爾文學(xué)校經(jīng)過(guò)4年多的努力與探索，在優(yōu)質(zhì)國(guó)際化教育的道路上不斷創(chuàng)新，砥礪前行。
深厚的歷史底蘊(yùn)，耀眼的學(xué)術(shù)光輝
說(shuō)到墨爾文的歷史，就不得不提155年前成立于英國(guó)伍斯特郡的英國(guó)墨爾文學(xué)院。在近一個(gè)半世紀(jì)的歲月長(zhǎng)河里，它為無(wú)數(shù)3-18歲的孩子提供了最優(yōu)質(zhì)的教育，并培養(yǎng)出大量學(xué)政商界精英。其出色的學(xué)術(shù)水平和全人教育理念培養(yǎng)了2任國(guó)家首相、4項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)得主，如《納尼亞傳奇》的作者C.S. Lewis，以及許多其它各領(lǐng)域的杰出人士。
有人認(rèn)為，歷史只是歷史，它并不能代表現(xiàn)在。但是，歷史的車輪能夠不斷厚積薄發(fā)地前行，靠的就是歷史的光輝以及傳承的精神。
“它是一所具備時(shí)間與空間，以全人教育理念方式培養(yǎng)人材并以人文關(guān)懷為辦學(xué)核心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在這樣一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他相信年輕人將在課堂內(nèi)外取得最佳成績(jī)。”
英國(guó)墨爾文學(xué)院院長(zhǎng)基思·梅特卡夫先生
這段話來(lái)自于英國(guó)墨爾文學(xué)院院長(zhǎng)基思·梅特卡夫先生。他完整地詮釋了墨爾文辦學(xué)的全面宗旨和理念。正是秉持著這樣的理念，墨爾文在全球范圍內(nèi)不斷開(kāi)設(shè)學(xué)校，2012年于青島成立第一家海外分校，2015年成立成都墨爾文學(xué)校，2016年于埃及開(kāi)羅開(kāi)設(shè)學(xué)校，從2017年開(kāi)始陸續(xù)在香港開(kāi)設(shè)三家學(xué)校……墨爾文始終致力于將前沿的辦學(xué)理念帶到世界各地，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣邪l(fā)出更加適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)展的教育模式。
不僅如此，英國(guó)墨爾文學(xué)院會(huì)密切參與、監(jiān)督旗下姊妹學(xué)校的日常運(yùn)作、教研成果等，資深教職員工也會(huì)定期探訪各地學(xué)校，為全球各地的墨爾文學(xué)校提供強(qiáng)有力的支持與管理。
墨爾文校委會(huì)及部分學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì)
香港墨爾文國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)羅賓·萊斯特博士
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的靈魂所在
學(xué)校校委會(huì)和管理來(lái)自哈佛及劍橋等世界名校，以及擁有多年教育管理經(jīng)驗(yàn)的精英團(tuán)隊(duì)組成。外籍教師由總校嚴(yán)格篩選世界各地具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，所有教師均持有專業(yè)教師資格證。
中方師資由來(lái)自全國(guó)各地的教育專家、省市級(jí)特級(jí)教師和優(yōu)秀教師組成。學(xué)科帶頭人擁有15-20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與高素質(zhì)的中外籍學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)深度融合，將在教學(xué)中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)根基的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和獨(dú)立思考的能力以及全球化視野。中英教育團(tuán)隊(duì)的完美結(jié)合，為培養(yǎng)具有中國(guó)情懷的世界公民打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
成都墨爾文學(xué)校校委會(huì)部分成員
成都墨爾文學(xué)校學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì)
K12一貫制國(guó)際化教育，創(chuàng)新成就未來(lái)
除了強(qiáng)大的師資力量，成都墨爾文學(xué)校的課程融合了中西教育精髓，追求學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和卓越。
幼兒園階段——讓幼兒找到學(xué)習(xí)熱情
成都墨爾文幼兒園在教學(xué)上中英雙語(yǔ)并重，以英國(guó)早期課程(EYFS)為主，培養(yǎng)孩子全方位能力，并以森林教學(xué)結(jié)合蒙特梭利和瑞吉?dú)W教學(xué)法培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立和探索精神，讓孩子在幼兒教育階段找到學(xué)習(xí)的熱情。
小學(xué)階段——激發(fā)小學(xué)生個(gè)人潛能
在小學(xué)階段，學(xué)校將采用中國(guó)國(guó)家課程，并借鑒英國(guó)、香港、IB課程及STEM的精髓，通過(guò)主題式探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在小學(xué)六年級(jí)階段，成都墨爾文學(xué)校為學(xué)生提供雙軌制選擇——學(xué)生可以繼續(xù)就讀成都墨爾文學(xué)校初中或準(zhǔn)備升入國(guó)內(nèi)其他初中。同時(shí)，成都墨爾文學(xué)校在西南地區(qū)首創(chuàng)探究世界跨學(xué)科主題教學(xué)，在中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上通過(guò)一系列主題式探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在成長(zhǎng)與生活、人與環(huán)境、社會(huì)與文化、科學(xué)與科技四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立合作、觀察研究、綜合分析、批判思維、創(chuàng)意思維及解決問(wèn)題的能力。
中學(xué)階段——兼顧多元化學(xué)習(xí)
中學(xué)階段，學(xué)校初中階段的各學(xué)科在符合中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，將為學(xué)生升到高中時(shí)應(yīng)考英國(guó)高考IGCSE和A-level作好準(zhǔn)備，修完兩個(gè)國(guó)際認(rèn)可的課程后，學(xué)生可憑此成績(jī)升入英、美、澳、加等國(guó)的一流大學(xué)就讀。此外，學(xué)校的體育、音樂(lè)及藝術(shù)課程和愛(ài)丁堡公爵計(jì)劃主要由外教帶領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生全球視野，為成長(zhǎng)為優(yōu)秀的世界公民打下基礎(chǔ)。
在成都，看世界——墨爾文學(xué)子匯聚全球
截至目前，100%成都墨爾文畢業(yè)生均去往全球一流大學(xué)，其中包括英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)、羅素聯(lián)盟大學(xué)、美國(guó)新常春藤大學(xué)及倫敦帝國(guó)理工大學(xué)、加州大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院UCL、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院LSE、曼切斯特大學(xué)、�？巳卮髮W(xué)、杜倫大學(xué)、圣母大學(xué)等。在專業(yè)上，墨爾文學(xué)子更是百花齊放，醫(yī)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類，在今年的畢業(yè)生中，還包括法學(xué)類、英語(yǔ)文學(xué)類畢業(yè)生。他們的成就，正是呈現(xiàn)了墨爾文的辦學(xué)理念：全人教育，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷的世界公民。
部分畢業(yè)生大學(xué)錄取信息：
截止4月13日，學(xué)校14名畢業(yè)生共獲得“offer”58封。
其中：英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)offer、2020年U.S.News美國(guó)最佳大學(xué)排名前15的大學(xué)offer、酒店管理專業(yè)全球第一院校offer均收入囊中。
過(guò)往畢業(yè)生中，有超過(guò)6名同學(xué)獲得大學(xué)提供的全額或高額獎(jiǎng)學(xué)金。
新校區(qū)華麗亮相，高品質(zhì)硬件設(shè)施打造城南教育高地
經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，成都墨爾文學(xué)校新校區(qū)將在今年9月正式亮相成都城南，這對(duì)于成都墨爾文學(xué)校來(lái)說(shuō)，不僅是標(biāo)志性的里程碑，同時(shí)，在墨爾文全球版圖上也是濃墨重彩的一筆。
成都墨爾文學(xué)校新校園整體項(xiàng)目采用英倫風(fēng)歐式建筑風(fēng)格，學(xué)校各樓棟的色彩搭配使學(xué)校散發(fā)出獨(dú)特的英倫氣質(zhì)，彰顯國(guó)際名校風(fēng)采。多重人字形坡度屋頂是英倫風(fēng)格建筑的一大特點(diǎn)，一排排人字形的屋頂，恢宏大氣，獨(dú)具精英氣質(zhì)。
高光時(shí)刻，榮譽(yù)與共
2019年，成都墨爾文學(xué)校榮獲“2019特色國(guó)際學(xué)校創(chuàng)新年度品牌”；墨爾文國(guó)際學(xué)校亞洲教育總監(jiān)(中方)及成都墨爾文學(xué)校小學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)潘璠女士榮膺“2019中國(guó)人氣名校長(zhǎng)”殊榮。
成都墨爾文學(xué)校榮獲“2019特色國(guó)際學(xué)校創(chuàng)新年度品牌”及潘璠校長(zhǎng)榮獲“2019中國(guó)人氣名校長(zhǎng)”
2020年，成都墨爾文學(xué)校Owen趙同學(xué)過(guò)關(guān)斬將，獲得2021年IAC國(guó)際學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)賽全球賽參賽資格，也成為中國(guó)西南地區(qū)唯一獲得全球賽資格的選手。
一直夢(mèng)想成為一名律師的Candy曹同學(xué)，在HEIghten®Critical Thinking Challenge批判性思維挑戰(zhàn)賽中獲得最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——卓越獎(jiǎng)(全國(guó)排名第八)。
2019年畢業(yè)生Aria趙同學(xué)的設(shè)計(jì)作品榮登意大利Vogue雜志。
……
等等一系列的榮譽(yù)與嘉獎(jiǎng)，都是對(duì)成都墨爾文學(xué)校以及學(xué)子們的肯定。在建設(shè)一所“偉大”學(xué)校的時(shí)候，成都墨爾文更希望將自己定義為一個(gè)“家庭”。在墨爾文精神的指引下，為成千上萬(wàn)的學(xué)子們指引道路，培養(yǎng)他們成為具有中國(guó)情懷的新一代世界公民。（記者 李永 通訊員 王琳）
成都墨爾文學(xué)校
