這是一個(gè)被加時(shí)的寒假，新冠病毒阻止了我們開(kāi)學(xué)的腳步，卻阻止不了我們對(duì)美的追求，雖然疫情讓我們無(wú)法在教室里相見(jiàn)，但網(wǎng)絡(luò)的觸電也是一種別樣的體驗(yàn)。美術(shù)課是學(xué)生美育教育的基地，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位美術(shù)老師都把課堂當(dāng)成了抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)，積極的投入到線上線下教學(xué)的探索與實(shí)踐中，在這個(gè)特殊時(shí)期的特殊課堂上讓愛(ài)、讓美、讓知識(shí)得以傳遞。
資源融合，精心設(shè)計(jì)備好課
輕寒乍暖未分明，柳盼春陰共盼晴。在疫情下，為了讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)老師們努力打破困境，積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，根據(jù)美術(shù)教材和校本課程，結(jié)合孩子居家學(xué)習(xí)的學(xué)情，確定了不同年級(jí)的在線學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了學(xué)生都能積極的參與其中，在家也能動(dòng)起來(lái)、畫(huà)起來(lái)，學(xué)校的在線美術(shù)教學(xué)內(nèi)容以貼近生活的專(zhuān)題美術(shù)，增加了生活性，強(qiáng)化了技能性，鼓勵(lì)了創(chuàng)造性表達(dá)。為了課程的內(nèi)容更清晰直觀，老師們根據(jù)科組線上教研時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)錄制、剪輯、編輯、收集、繪制等各種方法精心準(zhǔn)備好教學(xué)資源，保障了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效。
作品分享，精彩紛呈綻笑顏
接下來(lái)，一起看看孩子們精彩的美術(shù)課堂吧！
專(zhuān) 題 一
身不動(dòng)，心向“美”
新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)斗”中，醫(yī)生、護(hù)士、軍人、警察……這些奮戰(zhàn)在一線的“逆行者”同時(shí)間賽跑，與病魔較量，“戰(zhàn)場(chǎng)”之外的我們，拿起無(wú)數(shù)支畫(huà)筆，匯聚成一股強(qiáng)大的“七實(shí)力量”，為“逆行者”點(diǎn)贊，為武漢吶喊！為中國(guó)加油！
專(zhuān) 題 二
“彩筆”尖的美食節(jié)
疫情漫延的這個(gè)冬天，我們被動(dòng)地“宅”在家里，等待天氣回暖……等待自由無(wú)憂的奔跑……等待冬天錯(cuò)過(guò)的美食……等待久違的美食時(shí)光……
專(zhuān) 題 三
七彩畫(huà)筆描繪《向往的春天》
三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)，猶似粉蝶翩翩舞，爛若云霞；玉蘭綻放，天女散花，滿樹(shù)堆雪，如棉似絮；連翹簇簇，滿枝掛金；熙熙攘攘，皆為春開(kāi)。
今年突然好期待春天，期待小草冒出新芽，期待每天上學(xué)都會(huì)路過(guò)的那顆桃樹(shù)開(kāi)花，期待打開(kāi)窗就能聞到路邊燒烤的味道，期待春風(fēng)撫面，春雨淅瀝，萬(wàn)物復(fù)蘇。滿眼的新綠、嫩黃粉紅、粉白……
繁忙的網(wǎng)課學(xué)習(xí)無(wú)疑給同學(xué)們帶來(lái)了一絲倦意，課余間拿起畫(huà)筆記錄生活似乎增添了許些輕松與快樂(lè)。一千多封郵件的往來(lái)，打破了師生間時(shí)空的間隔，有的構(gòu)圖需要調(diào)整、有的空白需要添加、有的形象不夠完美、有的落款不合要求……七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生就以這種特殊的方式互動(dòng)著。當(dāng)一個(gè)個(gè)獨(dú)特的構(gòu)思、一幅幅精細(xì)的畫(huà)面呈現(xiàn)在老師們面前時(shí)，還真有那么一點(diǎn)自豪感和成就感。
高中學(xué)生線下美術(shù)作業(yè)匯報(bào)正式與大家見(jiàn)面發(fā)了，學(xué)生作業(yè)有美術(shù)、書(shū)法、攝影、海報(bào)等種類(lèi)。本次美術(shù)作業(yè)是學(xué)生線下完成美術(shù)教學(xué)大綱內(nèi)容，此次美術(shù)作業(yè)的制定，學(xué)校美術(shù)老師們參考了學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心線下實(shí)踐建議，并結(jié)合高中部德育線下課程的背景完成制定的美術(shù)作業(yè)。
高中美術(shù)老師除了給學(xué)生準(zhǔn)備了線下學(xué)習(xí)資料，還讓同學(xué)們閱讀《20幅世界名畫(huà)鑒賞》網(wǎng)絡(luò)版。
同時(shí)，美術(shù)老師希望同學(xué)們?cè)诰o張的線上學(xué)習(xí)之余，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)線下美術(shù)作業(yè)的方式，得到心靈的調(diào)節(jié)和放松。雖然宅在家里，但我們的心是敞亮，我們的思想是自由的。
孩子們的作品雖然有些稚嫩，還不夠完美，但其飄逸的思緒或許會(huì)牽動(dòng)你心底浪漫的情愫，讓你嗅到自然的清新，品出快樂(lè)的童真。
結(jié)束語(yǔ)：隔空不隔愛(ài)，在這個(gè)特殊的春天，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)課像陣陣春風(fēng)吹進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，給孩子們帶去創(chuàng)作的樂(lè)趣和美的享受，讓孩子們?cè)谳p松愉快中提升創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在居家學(xué)習(xí)中感受美的熏陶、接受美的教育。用一顆顆善良的童心，一雙雙靈巧的小手，創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)秀的作品。七實(shí)停課不停學(xué)，美術(shù)教學(xué)展精彩！（張紅）
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,美術(shù)線上線下教學(xué),教學(xué)成果展示
