2020年，一場(chǎng)來勢(shì)洶洶的疫情打亂了春季開學(xué)計(jì)劃。為了積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)校師生開始嘗試了“網(wǎng)課”這種新型授課方式。網(wǎng)課和在學(xué)校上課有很大的差異，在學(xué)校上課，老師能及時(shí)收到學(xué)生的反饋，當(dāng)面解決學(xué)生的問題。為提高線上教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，成都市成飛中學(xué)八年級(jí)語文組的教師們，立足學(xué)生的個(gè)體差異，通過導(dǎo)學(xué)授課、直播授課、錄制微課授課、語音討論等教學(xué)方法，促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。成飛中學(xué)八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)向怡霏老師展示了一堂差異教學(xué)課。教學(xué)過程如下：
01
教學(xué)準(zhǔn)備階段的差異——導(dǎo)學(xué)授課環(huán)節(jié)
課前，老師分組要求孩子們查閱新聞資料，鏈接時(shí)事，豐富課外知識(shí)，讓他們更關(guān)注疫情，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。為此，初二備課組對(duì)上課內(nèi)容展開了熱烈的討論，研究網(wǎng)絡(luò)課堂的形式、內(nèi)容，寫教案，找素材，分析材料，做課件，錄制微課視頻，學(xué)習(xí)各種新技術(shù)。
“世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人”。課前，老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)首先進(jìn)行分解，然后以學(xué)習(xí)小組為中心，提出一個(gè)個(gè)不同類型的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主在線學(xué)習(xí)。在這場(chǎng)突如其來的疫情中，孩子們?yōu)橹袆?dòng)的素材也不一樣，孩子們的差異不同，孩子們自己的感悟體會(huì)就會(huì)不一樣。
課前預(yù)習(xí)要求及內(nèi)容
02
教學(xué)過程中的差異——師生“零距離”直播互動(dòng)
直播授課，教師成了“一線主播”，教師提前準(zhǔn)備好上課內(nèi)容，用電腦或者手機(jī)通過軟件發(fā)起直播進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的偏好，打字或者連麥與老師進(jìn)行互動(dòng)，也有的同學(xué)會(huì)私信自己的想法給老師。多元的交流方式，拉近了老師和學(xué)生的距離。
教師授課時(shí)與學(xué)生在互動(dòng)版面進(jìn)行互動(dòng)
課堂教學(xué)PPT展示
與學(xué)生連麥進(jìn)行語音文字互動(dòng)
課堂上老師評(píng)價(jià)學(xué)生回答
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中，粉筆、黑板就是教材知識(shí)所搭乘的最重要的載體，但是在新時(shí)代下，越來越發(fā)達(dá)的技術(shù)也催生了很多豐富的教學(xué)工具。疫情期間，老師們錄制好各種微課后發(fā)給學(xué)生，學(xué)生想在什么時(shí)間看都可以，不受時(shí)間限制，而且還可以回放。如果遇到不理解的地方，還可以暫停思考或者查閱資料再繼續(xù)上課。微課的使用，使得不同的學(xué)生，都得到了最大化的進(jìn)步。
03
課后作業(yè)布置的差異——及時(shí)評(píng)價(jià)，科學(xué)反饋
評(píng)價(jià)是教師教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它既是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及教師教學(xué)效果的工具，又是反作用于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種影響力，因此，八年級(jí)語文組的老師們，通過圈點(diǎn)批閱、語音點(diǎn)評(píng)、私信消息等多種方式，及時(shí)地批閱學(xué)生的作業(yè)。一一反饋學(xué)生的作業(yè)情況，打造高效的語文課堂。
網(wǎng)課是防控疫情期間一種特殊的教學(xué)方式，接受雖然會(huì)有各種不同的差異，但是教師們還是努力克服各種困難，堅(jiān)持立足差異教學(xué)理論，積極發(fā)揮在線教學(xué)的作用，提高在線教學(xué)的質(zhì)量和效果，給學(xué)生提供最好的上課資源。學(xué)生也能理解老師的辛勤付出，在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)課內(nèi)容。相信通過大家的努力，在“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生一定也能學(xué)有所成。在全國(guó)人民萬眾一心、眾志成城下，我們一定很快就能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。（賴波）
成都市成飛中學(xué),差異教育
