“挑戰(zhàn)新技術、學習新技能、教與學同步、共抗新病毒”。在突如其來的新型冠狀病毒來勢洶洶的時候，這場疫情并不能阻撓四十中人前進的腳步，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們選擇堅守陣地，砥礪前行。2月17日以來，成都市第四十中學校全體師生利用網(wǎng)絡直播的方式，共同踏上了“沒有面對面，我們?nèi)钥梢?rdquo;的教與學征程。
第一階段：教學部門決勝千里、教師團隊協(xié)同作戰(zhàn)
根據(jù)上級教育行政管理部門的統(tǒng)一指揮，按照“停課不停學、學習不延期，讓學生安心，讓家長放心，為社會的安定和發(fā)展貢獻成華教育力量”等相關精神，學校在第一時間制定了“保學方案”。2月2日，由學校校長劉光林擔任組長、副校長田華明任副組長、中層干部以及教研組長和教務處工作人員任組員的“保學團隊”構建成功。2月3日，召開了教研組長、備課組長、年級組長視頻會議，收集意見與建議，共同商討實施方案。會后，教務處在2月3日至10日，分工合作，了解各種網(wǎng)絡教學資源及推廣使用辦法，形成最后的直播方式定案。最終，學校決定“以成華區(qū)智慧教育云平臺為主要載體，精選七中網(wǎng)校資源，借助學科網(wǎng)網(wǎng)絡教學PPT+視頻教學資料、微校通溝通平臺、騰訊課堂、頭條APP在家上課等網(wǎng)絡教學資源實現(xiàn)師生時時溝通互動，從學案的前置學習到教學同步，再到作業(yè)在線批閱，實現(xiàn)老師在家授課，學生在家聽課學習”為實施方案。
第二階段：一線教師實踐運行、德育團隊推波助瀾
2月11日-14日，教務處整理出網(wǎng)絡平臺，分別是微校通(家校溝通平臺)；成華智慧云平臺(前置學習平臺)；學科網(wǎng)(教師教學資源平臺)；QQ視頻會議(教師現(xiàn)場視頻教學平臺)。并以教研組為單位，進行教師試運行，并進行教研組內(nèi)教師培訓。與此同時，教務處整理出班級課表及作息時間，向?qū)W生推送電子教材。德育處配合教務處以學校名義發(fā)布倡議，號召學生“學會自律、學會自學”。
第三階段：完善細節(jié)、以“零瑕疵”的態(tài)度等待東風
2月15日下午2點召開了由教務處組織，王成勛主任主持，劉光林校長、田華明書記參與的教研組長、備課組長QQ視頻會議，落實具體操作方式及組內(nèi)教學進度意見統(tǒng)一。劉光林校長和田華明書記作了重要指示，要求教研組認真準備，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有計劃、有目的、有方法、有落實地開展教學。2月16日，學校利用微校通，分發(fā)班級課表到班、到家長，落實一班一表，精準施教；教務處整理出班級課表及作息時間分發(fā)到各教師；德育處協(xié)同教務處在2月16日召開班主任視頻會議，確保網(wǎng)絡教學學生端工作的落實。
第四階段：網(wǎng)絡課堂精彩紛呈，教學輔導同步在線
2月17日-28日，連續(xù)兩周的網(wǎng)絡課堂，教師們扎根教學，講練結合，班主任老師全程跟蹤，一日一班會，一日一總結，全體行政干部進行網(wǎng)上巡課、聽課，做好聽課記錄、總結經(jīng)驗，及時在校園QQ群與教師們溝通交流。
在教務處的組織下，針對“居家學習”及時與全校家長進行交流溝通，并得到了家長的一致支持與好評。
2020年，面對疫情，醫(yī)療工作者站在了最前線；面對“保學”，教育工作者沖鋒陷陣。在這場戰(zhàn)役中，全體四十中人，擔負起了社會交付的責任，支撐起家長的期待，當老師成為“主播”的時候，他們一直在全力以赴。“雖然我們沒有面對面，但是我們?nèi)钥上嘁?rdquo;，向每一位老師致敬。（孫林馨）
成都市第四十中學校
