同學(xué)們,你是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的主人,手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是你獲得信息和方便學(xué)習(xí)的工具,千萬(wàn)不要演變?yōu)槟銈冐潏D游戲和聊天的享樂(lè)的工具……
各位同學(xué),這幾天正是春光明媚的好天氣,七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的紫荊花、玉蘭花等已經(jīng)開(kāi)放,美麗的校園期待著你們的回歸。毛老師每天在校園內(nèi)行走,一邊組織和檢查防疫工作,一邊想象著充滿著學(xué)生歡笑聲的校園。
聞一多先生在《園內(nèi)》一詩(shī)中描述道:“少年們來(lái)了,靈芝生滿園內(nèi),一切只是新鮮,一切只是明媚,一切只是希望,一切只是努力,靈芝不斷地在園內(nèi)茁放,少年們不斷地在園內(nèi)努力。”只有如同“靈芝”般的孩子們回到了校園,有了比鳥(niǎo)鳴聲更動(dòng)聽(tīng)的笑聲,有了比鮮花更好看的笑臉,這個(gè)校園才是真正的美麗和溫馨。
相信在黨和國(guó)家的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民眾志成城,全力以赴,定能共克時(shí)艱。
由于新冠肺炎疫情的原因,現(xiàn)在同學(xué)們?cè)?ldquo;居家防疫”,以參加線上教育活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的愿望。在全體七實(shí)人的共同努力下,七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的線上教育活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。
老師們集體教研、學(xué)習(xí)技術(shù)、備課上課的認(rèn)真勁和積極性超過(guò)了預(yù)期。他們說(shuō),疫情雖然能阻擋師生見(jiàn)面,但阻擋不了他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和牽掛,所以一定要克服重重困難,精心備課,認(rèn)真答疑,我們應(yīng)該為擁有這么好的老師感到幸運(yùn)和驕傲。
同學(xué)們積極參與,表現(xiàn)出七實(shí)學(xué)子特有的風(fēng)貌,如對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)真理的追慕,對(duì)良知的堅(jiān)守,對(duì)成長(zhǎng)的努力等等。然而,從老師和家長(zhǎng)反饋的情況來(lái)看,部分學(xué)生在經(jīng)過(guò)了前3天的興奮和好奇之后,那種浮躁、懶散、上進(jìn)心不強(qiáng)、自制力弱等毛病就表現(xiàn)出來(lái)了。
下周學(xué)校就要開(kāi)始第二周的線上教育活動(dòng),為了幫助同學(xué)們更好地成長(zhǎng),不負(fù)青春韶華,不負(fù)國(guó)家重托,毛老師提醒大家:“抗疫,更要抗逸!”
同學(xué)們,我們?cè)诮?jīng)歷著人生的一道坎,那就是參與新冠肺炎防疫阻擊戰(zhàn)。
同學(xué)們,我們?cè)诮邮苤貏e的一堂課,那就是挖掘好防疫戰(zhàn)的教育資源。
在線上教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,對(duì)于防疫給我們的價(jià)值觀、個(gè)人修養(yǎng)、人生追求等方面帶來(lái)的啟發(fā),毛老師給大家談了很多建議。重點(diǎn)聊一聊“抗逸”。
唐代文學(xué)家韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)了一句經(jīng)典名言:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。防疫期間,在家學(xué)習(xí),缺少老師面對(duì)面交流和直接督促,有的同學(xué)就變得“嬉”和“隨”,丟掉了“勤”和“思”,讓老師們的一片苦心和精心付出變成“表錯(cuò)了情”,很是遺憾。
有的同學(xué)沒(méi)有去反思和檢討自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,而一味歸咎于線上教育活動(dòng)缺乏集體學(xué)習(xí)氛圍、周圍環(huán)境不夠安靜、網(wǎng)上不夠快、硬件配置偏低等外在問(wèn)題。請(qǐng)你們記住,學(xué)習(xí)是自己的事,自己是自己學(xué)習(xí)的主人,可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去克服困難。沒(méi)有完美的教育方式,只有更好的學(xué)習(xí)態(tài)度!
年輕時(shí)的毛澤東,特地到車水馬龍、人來(lái)人往的城門口“鬧市讀書”,以培養(yǎng)隨時(shí)隨地都能專心讀書的能力。
大師錢鐘書在去英國(guó)的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》度過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的海上枯燥生活,下船時(shí)將這本詞典背得滾瓜爛熟,給自己的英文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
就在武漢的江漢方艙醫(yī)院,也出現(xiàn)了一位堅(jiān)持讀書的“清流哥”,他不但認(rèn)真看看書,而且是讀的《政治秩序的起源:從前人類時(shí)代到法國(guó)大革命》這樣的“打腦殼書”,而不是輕松易讀的床頭書,或者消磨時(shí)間的玄幻書之類的書籍。對(duì)此,我非常認(rèn)同網(wǎng)民們的感嘆和點(diǎn)贊:“從一個(gè)人的身上看見(jiàn)了一座城的希望!”
優(yōu)秀的人,背后有著優(yōu)秀的必然因素,非同常人的勤奮和自律,而非碰運(yùn)氣。機(jī)遇是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,沒(méi)有經(jīng)過(guò)“煉獄”般的錘煉和磨礪,你沒(méi)有資格去享受鮮花和掌聲。
同學(xué)們,你是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的主人,手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是你獲得信息和方便學(xué)習(xí)的工具,千萬(wàn)不要演變?yōu)槟銈冐潏D游戲和聊天的享樂(lè)的工具。線上教育活動(dòng),是幫助你們居家學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要成為你們肆意上網(wǎng)的借口和幌子。在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時(shí)代,如何對(duì)待手機(jī)和上網(wǎng),如何使用手機(jī)和上網(wǎng),將是這個(gè)偉大時(shí)代中優(yōu)秀者與平庸者、成功者與失意者的最大分界線。
你想今日能“安逸”,那就明日去“吃苦”!你若今日在“吃苦”,那你明日會(huì)“安逸”!當(dāng)然,“吃苦”與“安逸”并不矛盾,是相伴相生,相互轉(zhuǎn)換的。對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極上進(jìn)的孩子而言,不管是在線學(xué)習(xí),還是在校學(xué)習(xí),還是在其他任何地方的學(xué)習(xí),他都會(huì)是主動(dòng)學(xué)習(xí),樂(lè)在其中,別人的“苦”是他的“樂(lè)”。新的一周,期待大家以新的面貌和姿態(tài)參加線上教育活動(dòng),以最好的方式去聲援那些“最美逆行者”!實(shí)現(xiàn)“若此刻不能親赴前線,則他日就要為國(guó)成才”的七實(shí)抱負(fù)。(張紅)
七中實(shí)驗(yàn)